РЕШЕНИЕ для начальной школы - арифметическое. "Отрезаем" от щуки лишние 1,8 кг. остальное делим пополам, а затем возвращаем отрезанное. 1) 5,6 - 1,8 = 3,8 кг 2) 3,8 : 2 = 1,9 кг - масса ЛЕЩА - ОТВЕТ 3) 1,9+1,8 = 3,7 кг - масса ЩУКИ - ОТВЕТ
РЕШЕНИЕ алгебраическое 1) Щ + Л = 5,6 -весь улов. 2) Щ - Л = 1,8 - разница в весе рыб. Сложили два уравнения и получили 3). "Лещи" сократились. 3) 2*Щ =5,6+1,8 = 7,4 кг - две щуки 4) Щ = 7,4 : 2 = 3,7 кг - масса ЩУКИ - ОТВЕТ 5) Л = Щ -1,8 = 3,7 - 1,8 = 1,9 кг - масса ЛЕЩА - ОТВЕТ
Для избавления от иррациональности в знаменателе необходимо вначале проанализировать знаменатель. Если знаменатель представляет собой выражение вида , то необходимо домножить и числитель, и знаменатель на этот корень (основное свойство дроби) Если знаменатель представляет собой выражение вида или , то числитель и знаменатель необходимо домножить на сопряжённое выражение (для первого: на ; для второго выражения на ), сведя числитель к формуле разности квадратов. Это алгоритм для квадратных корней. Для корней больше 2 степени сопряжённые ищутся иначе и по другим формулам.
7+30+6000=6037
тоесть разрядные слагаемые :7,30,6000