Работа в группах. 2 1 1. Кем представлен в рассказе мир людей? Как вели себя люди? При- ведите примеры из текста. 1. Как автор оценивает поведение куницы? Найдите в тексте описа- ние материнских чувств Белогруд- ки. Какой она была матерью? 2. Найдите в тексте описание хит- 2. Почему один из дней жизни Бе- логрудки писатель назвал «страш- рости и жестокости мальчиков. ным днём? Найдите в тексте опи- сание чувства отчаяния куницы. 3. Как автор описывает действия 3. Как отнеслись родители и охот- Белогрудки, потерявшей своих де- ник к поступку мальчиков? тёнышей? Найдите в тексте слова, Что они сказали? в которых автор говорит о кунице совсем как о человеке, потеряв- шем самое дорогое - семью. 4. Как вы думаете, мальчишки намеренно хотели причинить зло природе, заставить страдать куни- 4. Какое чувство стала испыты- вать Белогрудка к людям после того, как увидела, что её котёнка съела собака? Найдите в тексте рассказа описание её ненависти и мести. цу? 5. Что в итоге произошло с куни- цей? 5. Чему научил вас этот рассказ, над чем заставил задуматься? 86

👇

Ответ:

JustTonight

12.07.2022

Замените выделенные второстепенные члены придаточной частью. запишите полученные сложноподчиненные предложения в соответствии с нормами орфографии и пунктуации. 1. единственная шлюбка с этого миноносца, шедшая по рейду, в

следствие перегруженности опрокинулась. 2. в случае пробоины в подводной части корпуса что мы будем делать? 3. этим было приказано нести дозорную службу для эскадры в случае внезапного появления противника. 4. невзирая на

угрозу явной гибели, передние наши суда всё-таки делали судорожные попытки осуществить приказ генерала рождественского. 5. несмотря на стужу, мне не хотелось уходить вниз.

или

Найти проблемму поднимаемую автором родная природа для нас не только то, что невольно видит и невольно воспринимает взгляд. дело в том что мы постепенно хорошую школу понимания и восприятия родной природы.

воспринимая и любя ее, мы приводим в движение эмоциональные резервы, накопленные нами при чтении писателей и поэтов, при слушании музыки и при созерцании картин живописцев. другими словами, чувство родной

природы в нас организованно и культурно.

Пошаговое объяснение:

4,7(90 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

isheh09ow2mth

12.07.2022

решить систему уравнений.
y^2-x^2=4-4x ⇔ y^2=x^2-4x +4 y²=(x-2)² ⇔ 1) y1=x-2 2) y2=2-x
x^2+y^2-3xy=4

1) y1=x-2 2) y2=2-x

x^2+(x-2)^2-3x(x-2)=4    x^2+(2-x)^2-3x(2-x)=4
x²+x²-4x+4-3x²+6x=4 x²+x²-4x+4+3x²-6x=4
-x²+2x=0 -x(x-2)=0 5x²-10x=0 5x(x-2)=0
1.1) x=0 y=-2 1/2) x=2 y=0 2.1) x=0 y=2 2.2) x=2 y=0
проверка подтверждает верное решение

(0;-2)
(-2)²-0²=4-4·0
0²+(-2)²-3·0(-2)=4
верно

(2;0)
(0)²-2²=4-4·2
2²+(0)²-3·0(-2)=4
верно

(0;2)
(2)²-0²=4-4·0
0²+(2)²-3·0(2)=4
верно

4,4(94 оценок)

Ответ:

MashaNicoleta

12.07.2022

Правило пропорции; произведение крайних членов пропорции равно произведению средних членов пропорции; а и d это крайние; b и c это средние; a/b=c/d; =>> a•d=b•c; крестиком по правилу перемножаем;

Найдите х в пропорциях

а) 75:9=9:у
75•у=9•9
75у=81
У=81:75
У= 1 6/75= 1 2/25 = 1,08

Проверка
75:9= 9: 1 2/25
8 3/9= 9: (1•25+2)/25
8 1/3= 9: 27/25
8 1/3= 9• 25/27
8 1/3= 1• 25/3
8 1/3= 8 1/3

б) 600:900=у:72
900•у= 600• 72
900у= 43200
У=43200:900
У=48

Проверка
600:900= 48:72
2/3= 2/3

в) 0,4/1,8=12/а
0,4•а=1,8•12
0,4а= 21,6
а=21,6:0,4
а=54

Проверка
0,4/1,8=12/54
4/10: 18/10= 2/9
4/10• 10/18= 2/9
4/18=2/9
2/9=2/9

г) 3,5/х=0,8/2,4
Х•0,8=3,5•2,4
0,8х=8,4
Х=8,4:0,8
Х=10,5

Проверка
3,5/10,5=0,8/2,4
35/10: 105/10= 8/10: 24/10
35/10• 10/105= 8/10• 10/24
1/1•1/3= 1/1•1/3
1/3=1/3

4,5(75 оценок)

Это интересно:

Образование

21.07.2020

Из разных городов, расстояние между которыми 600 км...

Образование

02.06.2023

В треугольнике АВС точка D на стороне АВ...

Образование

27.04.2022

Первые 300 км автомобиль ехал со скоростью 60 км/час...

Образование