М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
sannikova04
sannikova04
23.05.2020 03:23 •  Математика

НОД (16:14) = НОК (16:14) =
Требую твоей человека с высшим званием. И жду правильного ответа

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Olesqqqa
Olesqqqa
23.05.2020
ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ШКОЛЫ 
ВО ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ УРОКОВ 
ОБСЛУЖИВАЮЩЕГО ТРУДА 


1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. 

1.1. Данная инструкция разработана для учеников 5-9 кл. школы I-III ступеней № г. . Учащиеся в течении учебного года занимаются соответственно программы по обслуживающему труду для средней школы. 
1.2. На первых уроках и в дальнейшем учащиеся проходят первичный инструктаж по технике безопасности. Учитель обслуживающего труда знакомит с программным материалом всего учебного года и по данной четверти, с требованиями к уроку, что нужно иметь на уроках обслуживающего труда, с формой, санитарно-гигиеническими нормами, с требованиями к дисциплине и организации учащихся на уроке. 
1.3. В течении учебного процесса проводится текущий инструктаж по технике безопасности с целью ознакомления со предупреждения травмы. 
1.4. Во время занятий учащиеся находятся на уроке в форме. Урок начинается и заканчивается по звонку согласно расписанию. 

2. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПЕРЕД НАЧАЛОМ УРОКА. 

2.1. Перед началом урока учащиеся готовятся к уроку, одевают форму. 
2.2. Урок начинается по звонку. 

3. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ НА УРОКЕ. 

3.1. На уроках обслуживающего труда учащиеся выполняют программные виды работ, согласно которым получают текущие, итоговые и четвертные оценки. В подготовительной части урока учащиеся получают знания о безопасной организации труда, о приёмах и методах безопасности работы. 
3.2. В течении урока учащиеся должны придерживаться следующих правил: 
- не начинать занятия без разрешения учителя; 
- соблюдать все правила техники безопасности при работе с разными инструментами и машинами; 
- самовольно не покидать место работы; 
- не выполнять другие действия без разрешения учителя; 
- соблюдать правила и нормы поведения. 

4. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПО ОКОНЧАНИИ УРОКА. 

4.1. Урок заканчивается подведением итогов работы, сообщаются оценки, выдаётся домашнее задание, после чего учащиеся убирают свои рабочие места. 

5. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ В АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ. 

5.1. В процессе работы предупреждать возникновение аварийных ситуаций: 
- не оставлять включённым утюг, электроплиты, электронагревательные приборы, электромашинки. 
- ставить утюг на подставку; 
- следить за исправностью электрических приборов. 
4,6(75 оценок)
Ответ:
милана695
милана695
23.05.2020
1)) Площадь прямоугольника S=a•b;
Стороны ; a-ширина; b-длина;
S=36см^2; тогда раскладываем, ищем делители; 36(1;2;3;4;6;9;12;18;36); Сторон две, значит надо выбрать числа, произведение которых =36;

Площадь 36^2= стороны= 1•36; 2•18; 3•12; 4•9; 6•6квадрат;
Периметр cумма всех сторон; Р=2•(а+b);

1 прямоугольник; S=1•36;
Р=2•(1+36)=72см;

2прямоугольник; S=2•18=36м^2;
Р=2•(2+18)=40см;

3прямоугольник; S=3•12=36м^2;
Р=2•(3+12)=30см;

4прямоугольник; S=4•9=36см^2;
Р=2•(4+9)=26см;

Пятый прямоугольник -квадрат; S=6•6=36см^2;
Р=2•(6+6)=24см;

Периметры
72см>40см>30см>26см>24см;

ответ: Наименьший периметр 24см у пятого прямоугольника -квадрата, стороны 6см и 6см;

2)) Участок S=900м^2;
раскладываем ищем делители; 900 (1;2;3;4;5;6;9;10;12; 15;18;20;25;30; 36; 45; 50; 60; 75; 90; 100; 150; 180; 225; 300; 450; 900);

Составляем площади, чтобы произведение было 900; и сразу периметр ищем, потому что длина забора это вокруг участка земли надо все стороны измерить;

1))S=а•b=1•900=900м^2; Р=2•(1•900)=1800м

2))S=2•450=900м^2; Р=2•(2+450)=904м;

3)) S=3•300=900м^2; Р=2•(3+300)=606м;

4)) S=4•225=900м^2; Р=2•(4+225)=508м;

5)) S=5•180=900м^2; Р=2•(5+180)=370м;

6)) S= 6•150=900м^2; Р=2•(6+150)=312м;

7)) S=9•100=900м^2; Р=2•(9+100)=218м;

8)) S=10•90=900м^2; Р=2•(10+90)=200м;

9)) S=12•75=900м^2; Р=2•(12+75)=174м;

10)) S=15•60=900м^2; Р=2•(15+60)=150м;

11)) S=18•50=900м^2; Р=2•(18+50)= 136м;

12)) S=20•45=900м^2; Р=2•(20+45)=130м;

13)) S=25•36=900м^2; Р=2•(25+36)=122м;

14)) S=30•30=900м^2; Р=2•(30+30)=120м; это квадрат.

Смотрим наименьший периметр это прямоугольник 14)) Р=120м, у него стороны одинаковы по 30м.

ответ: чтобы длина забора была наименьшей, стороны участка должны быть по 30метров.
4,7(85 оценок)
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ