4. Даны точки А(-5,3) и B(-1,7). а) Найдите координату точки С, противоположную координате точки А. Б) Изобразите точки A, B и C на координатном луче. c) Найдите расстояние от точки В до точки С. у меня Сор
1) 55 : 5 = 11(дм) - длина второй доски и ширина песочницы 2) 55 - 11 = 44(дм) - длина третьей доски и длина песочницы (по условию задачи. 3) 55 - 44 = 11(дм) - вторая ширина песочницы. 4) 11 +11 + 44 + 44 = 110(дм) - периметр песочницы. ответ; 11дм надо отпилить от первой доски, 110дм - периметр песочницы.
Объяснение решения; песочница будет прямоугольной. Прямоугольник имеет по две равные противолежащие стороны: две длины и две ширины. Длина песочницы нам дана 44дм, вторую доску длиной 11 дм мы используем как ширину. Итак, длина 44дм, ширина 11дм, значит и противоположные им стороны должны им быть соответственно равны 44дм и 11дм. Поэтому от самой длинной доски мы отпиливаем 44 дм (вторая длина), и у нас остаётся 11дм - это будет вторая ширина. 44дм
1. Первая задача текстовая. Решается с последовательного составления уравнений, иначе говоря, математического моделирования. Прибавим к возрасту Сережи 4 года 10+4=14 -- получили возраст Андрея. Чтобы узнать возраст Бориса, разделим возраст Сережи на 2. 14:2=7 лет Борису.
2. Сформулируй задачу,решение которой будет выражение 12*10+15*8.
В Магазин привезли 10 коробок сока по 12 пачек в коробке и 8 коробок по 15 пачек в коробке, сколько всего пачек сока привезли в магазин. Действия. 1. 12*10 =120 пачек первого вида сока. 2. 8*15 = 120 пачек второго вида. 120+120=240 пачек всегою
а)Надо начертить координатную прямую на нём отметить эти точки А потом приплюсовать или от минусовать от этих чисел и получится точка c
Пошаговое объяснение:
Другие Я не знаю