Двоє велосипедистів виїхали з одного пункту в протилежних напрямках.Швидкість одного з них дорівнює 15 км/год,що становить 9/10 швидкості другого. Через який час відстань між ними дорівнюватиме 5 км?
x+|x-a|=0 Поскольку x x не содержит искомую переменную, переместим его в правую часть уравнения, вычитая x x из обоих частей. |x-a|=-x Избавляемся от знака модуля. В правой части уравнения у нас возникает знак ± ±, поскольку |x|=±x. x-a=±-x Представим положительную часть решения x-a=-x Решим первое уравнение относительно a a. a=2x Определим отрицательную часть решения x-a=x Переместим все члены, содержащие a a, в правую часть уравнения. -a=0 Умножаем каждый член в -a=0 на -1 a=0 Решение уравнения включает как положительные, так и отрицательные части решения. a=2x;0
Бадминтон это древнейшая игра в истории человечества. На раскопках древнегреческих городов находили воланы для этой игры. И пусть, она сильно отличалась от той игры, которую мы знаем сегодня, их сходство налицо.
Но самое главное, экспонаты свидетельствуют о том, что бадминтон – одна из самых древних игр на Земле. Оказывается, в мяч с перьями играли около 3 тысяч лет назад. В одном из древних манускриптов сообщается, что в 1122 году до нашей эры в Китае во времена правления династии Чу играли в «ди-дзяу-ци». 3-4 гусиных пера, скрепленных воедино ободком, перекидывали деревянными ракетками
Регулярные занятия бадминтоном могут предотвратить или отсрочить остеопороз, так как физическая активность - основной профилактики этого заболевания. Занятия бадминтоном укрепляют кости, так как стимулируют активность формирующих их клеток и лучшему усвоению кальция в межклеточном веществе костей.Дополнительные плюсы бадминтона – сокращение риска раковых заболеваний, таких как рак кишечника и груди. Бадминтон это не просто развлечение, а еще и хороший поддержки своей физической формы. Эта игра не только позволяет держать мышцы в тонусе, но и улучшить здоровье в целом.
Пошаговое объяснение:
1) 15 : 9/10 = 15 * 10/9 = 5 * 10/3 = 50/3 = 16. 2/3 (км/ч) - скорость 2 велосипедиста
2) 15 + 16. 2/3 = 31. 2/3 (км/ч) - скорость отдаления
3) 5 : 31. 2/3 = 5 : 95/3 = 5 * 3/95 = 15/95 = 3/19 (часа)
1 час = 60 минут
60 * 3/19 = 180/19 = 9. 9/19 минут ≈ 9,5 минут
ответ: 9,5 минут