ВАРИАНТ 1. К-7 1) В драматическом кружке занимаются (28:7)*4 = 4*4 = 16 девочек. 2) Возле школы (42:2)*3 = 21*3 = 63 дерева. 3) 5/12< 7/12; 8/9>4/9. 4) а) 7 дм3 = 7/1000 м3: б) 17 мин =17/1140 суток; в) 5 коп= 5/1200 от р. 5) Дробь будет правильной при т = 1 и т = 2.
ВАРИАНТ 2. К-7 1) Ширина прямоугольника (56:8)*7 = 7*7 = 49 см. 2) На олимпиаде было (48:3)*8 = 16*8 = 128 участников. 3) 8/15>4/15; 5/11< 6/11. 4) а) 19 га = 19/100 км2; б) 39ч = 39/168 недели; в) 37г= 37/5000 от 5 кг. 5) Дробь будет правильной при к = 4, к = 3 и к = 2.
Здравствуйте. Наш сын ученик 1-Б класса, одной из московских школ. Обучение производится по программе Школа России. В рабочей (печатной)тетради по математике часть №1, составитель Волкова и Моро, на странице 39 есть задание: Разбей все фигуры на две группы по- разному и запиши равенство для каждого случая. Далее на картинке представлены 3 маленьких зеленых круга + 2 больших зеленых круга + 3 квадрата ( 1 большой зеленый, 1 большой жёлтый, 1 маленький жёлтый). Наше решение было такое: по цвету - 6+2=8; по форме - 5+3=8; по размеру - 4+4=8. Для нашего учителя это оказалось не правильным, а правильный ответ для неё - это 4=4. Кто прав? И почему?Дополнен 5 лет назад за ответ. Очень важным для меня оказалось, что равенство касается чего то одного. А насчет простоты - ведь это же первая половина первого класса, на мой взгляд и должно быть все просто. А в этой программе (причем по всем предметам) очень много заморочек.
1)4 2)5 3)3 4)2 5)4 6)5 7)3 8)2
Пошаговое объяснение:
1)х+2х=12
х+2х=3х (если у нас в примере есть х, это означает, что рядом с ним якобы есть 1, то есть, в записи 1х)
3х=12
х=12:3
х=4
2)2х+3х=15
2х+3х=5х
5х=15
х=15:5
х=5
3)10х+х=33
10х+х=11х
11х=33
х=33:11
х=3
4)х+3х+5х=18
х+3х+5х=9х
9х=18
х=18:9
х=2
5)5х-х=16
5х-х=4х
4х=16
х=16:4
х=4
6)8х-5х=15
8х-5х=3х
3х=15
х=15:3
х=5
7)13х-10х=9
13х-10х=3х
3х=9
х=9:3
х=3
8)7х-2х-х=8
7х-2х-х=4х
4х=8
х=8:4
х=2