Следование лозунгу «искусство – на службу народу! », развитие массовой культуры - активное пополнение творческой интеллигенции из рабоче- крестьянской среды, воспитание «рабочей интеллигенции» - борьба с неграмотностью - идеологический (партийный) контроль над искусством, существование цензуры - большая пропагандистская роль советского кинематографа - преследования, социальные и правовые ограничения по отношению ко многим представителям интеллигенции - ограничение контактов с представителями зарубежной культуры - развитие национальных культур народов
Проснувшись утром, как обычно собрался и пошёл в школу. Мой путь проходил через небольшой сквер. Проходя по аллее, вдруг почувствовал, что за мной кто-то идёт. Когда я обернулся, то чуть не упал в обморок. За мной шёл заросший, совершенно голый, кто-то. Ноги и руки, как у людей, а голова огромная с выдвинутой челюстью вперёд. Он на меня зарычал, и подняв руки вверх, хотел меня схватить, но я руки в ноги и помчался бегом в школу. Потом долго обходился этот сквер стороной, боясь встретить незнакомца.
2) -3<2
3>2
0>-3
-8<-7
1>-20
-20>-1