М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
granevamariaf
granevamariaf
16.03.2023 18:23 •  Математика

За 2/7 своїх грошей оксана книжку, а за 4/9 своїх роман придбав пенал. після покупок у дітей залишилося по 15 грн. скільки разом грошей було у оксани і романа спочатку?

👇
Ответ:
PomogitePPLez
PomogitePPLez
16.03.2023
Примем деньги. имевшиеся у каждого из ребят, за 1. Тогда у Оксаны после покупки осталось 1-2/7=7/7-2/7=5/7 и это составляет 15 грн.
Значит у Оксаны было 15:5*7=35 (грн.)
Аналогично, у Романа осталось 5/9 и это составляет 15 грн., значит. у Романа было 15:5*9=45 (грн.)
4,5(63 оценок)
Ответ:
Мэрия777
Мэрия777
16.03.2023
1)Пусть у Оксаны было х грн., тогда она потратила\frac{2}{7}х грн.
x-\frac{2}{7}x=15
\frac{7x-2x}{7} =15
5x=15*7
5x=105
x=21 - было у оксаны
2)Пусть у Романа было у грн., тогда он потратил \frac{4}{9}y грн.
y-\frac{4}{9}y=15
\frac{9y-4y}{9}=15
5y=15*9
5y=135
y=27 - было у Романа
3)21+27=48(грн.) - было у детей
4,7(98 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Puma20050412
Puma20050412
16.03.2023

Число Миши на 75 больше, чем число Пети

Пошаговое объяснение:

так как 150 число чётное, то имеем 150 / 2 пар нечётное-чётное, то есть каждый из них искал сумму первых 75 членов арифметической прогрессии с разницей в первом члене

для Миши - это число 2, а для Пети - это число 1

теперь воспользуемся формулой суммы n первых членов арифметической прогрессии для каждого из них, так как мы уже знаем значение 75-го члена

для Миши - это 150, а для Пети - это 149

(1 + 149)*75/2 = 5625 число Пети

(2 + 150)*75/2 = 5700 число Миши

Теперь просто вычтем:

5700 - 5625 = 75

4,5(21 оценок)
Ответ:
PisarenkoEV1
PisarenkoEV1
16.03.2023

1. Область допустимых значений переменной:

     √(x + 3) ≤ 1 - x;

     x + 3 ≥ 0;

     x ≥ -3;

     x ∈ [-3; ∞). (1)

  2. Квадратный корень всегда больше или равен нулю, следовательно, неравенство имеет решение при неотрицательных значениях правой части:

     1 - x ≥ 0;

     x ≤ 1;

     x ∈ (-∞; 1]. (2)

  3. Пересечение двух множеств:

     [-3; ∞) ⋂ (-∞; 1] = [-3; 1].

  Промежутку [-3; 1] принадлежат следующие целые числа: -3; -2; -1; 0; 1.

  4. Проверим выполнение неравенства:

     √(x + 3) ≤ 1 - x;

  a) x = -3;

     √(-3 + 3) ≤ 1 - (-3);

     0 ≤ 4, верное неравенство;

  b) x = -2;

     √(-2 + 3) ≤ 1 - (-2);

     1 ≤ 3, верное неравенство;

  c) x = -1;

     √(-1 + 3) ≤ 1 - (-1);

     √2 ≤ 2, верное неравенство;

  d) x = 0;

     √(0 + 3) ≤ 1 - 0;

     √3 ≤ 1, ложное неравенство;

  e) x = 1;

     √(1 + 3) ≤ 1 - 1;

     2 ≤ 0, ложное неравенство.

4,5(98 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ