Мир Касымович Кадырбаев (1932-1982 гг.)
Мир Касымович Кадырбаев прожил недолгую жизнь, но оставил добрую и благодарную память у тех, кому посчастливилось его знать.
Его отличали доброжелательность, глубокая внутренняя культура и эрудиция, а также то, что отличает подлинного учёного от околонаучных чиновников к творческому развитию и нежелание повторяться. Многие его труды определили или наметили перспективные направления отечественной археологии. Высказанным в них мыслям обеспечена долгая жизнь и будущее развитие.
>. потому что 26+8=34,а 26-8=18
значит 34>18
Пошаговое объяснение:
если число в модуле, | - этот знак значит модуль
число в этих палках называется модулем.Модуль чтсла всегда будет равен положительному числу. т.е |-24|=24
так работает модуль
важный факт: если положительно число будет находиться в модуле,оно не изменится , т.е |25|=25
значит наш пример |26|+|8| тоже самое,что и пример без этих палок
но вот пример справа: если отрицательное число находится в модуле,то оно изменитя,но если весь пример находится в модуле,то он решается как обычный.Т.е можно сказать,что это задание так же можно было бы и записать как |26|+|-8|>|18|
выходит тоже самое
попробовал объяснить тему "модули."
у меня получилось? кто то хоть что нибудь понял?
поставь лайк и отметь ответ на 5 звезд)
если поставишь 5 звезд,то в мире будет счастлив один енотик))
Формула периметра прямокутника така:
P = 2a+2b, де а — довжина, b — ширина.
Тож маємо рівняння:
2a + 2 · 20 = 440
2a + 40 = 440
2a = 440 - 40
2a = 400
a = 400 : 2
а = 200 (м) — довжина ділянки.
Тепер від довжини віднімемо ширину:
200 - 20 = 180 (м) — на стільки ширина ділянки коротша за довжину.
Відповідь: на 180 метрів.