М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Найдите область определения функции:(примеры прикреплены ниже)


Найдите область определения функции:(примеры прикреплены ниже)

👇
Ответ:
veraoka11
veraoka11
23.07.2021

1 (-бесконечность;+бесконечность) 2 (- бесконечность;-7\4)U(-7\4;+бесконечность) 3 [-7;+бесконечность) 4 (-бесконечность;1/2) 5(-бесконечность;3)U(-3;0)U(0;3)U(3;+бесконечность) 6(-бесконечность;+бесконечность)

Пошаговое объяснение:

Область определения это такие числа, которые может принимать переменная x.

1. y=5x-12 (здесь при любых числах выражение решается,т.е. нет ограничений => (-бесконечность;+бесконечность)

2. y=3x/(4x+7) (В данном случае, ограничение присутствует, знаменатель дроби не должен быть равен нулю. (старое правило-на 0 делить нельзя)

4x+7 \neq 0

x \neq -7/4 => (- бесконечность;-7\4)U(-7\4;+бесконечность)

3.y=\sqrt{3x+21} (Под корнем всегда должно быть неотрицательное число)

3x+21\geq 0\\x\geq -7[-7;+бесконечность)

4.y=1/\sqrt{2-4x} (знаменатель не должен быть равен 0, а так же не должен быть отрицательным)

2-4x0\\x(-бесконечность;1/2)

5. y=7/x+3x/(x^{2} -9) (знаменатель не должен быть равен 0)

x\neq 0 и x^{2} -9\neq 0\\x\neq 0 и (x-3)(x+3)\neq 0\\x\neq 0 и x\neq +-3(-бесконечность;3)U(-3;0)U(0;3)U(3;+бесконечность)

6.y=x^{2} +1/(x^{2} +4)\\\\ (знаменатель не должен быть равен 0, но если решить, можно понять что знаменатель положителен при любых x)

(-бесконечность;+бесконечность)

4,6(71 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
zveriok
zveriok
23.07.2021
Пусть мама оставила сыну 2х яблок. В первый день он съел половину всех яблок и ещё пол яблока, т.е. 2х:2 + 1/2=х+0,5

2х-(х+0,5)=2х-х-0,5=х-0,5 - количество яблок, которое осталось у мальчика после первого дня. Т.е. количество оставшихся после первого дня яблок: х-0,5 яблок. 

Во второй день он съел половину оставшихся яблок и ещё пол яблока, т.е.:
(х-0,5):2+0,5
И ещё у мальчика осталось одно яблоко, т.е.:
(х-0,5):2+0,5=1
Теперь вся  задача заключается в решении получившегося уравнения:
(х-0,5):2+0,5=1 
Умножим обе части уравнения на 2:
х-0,5+1=2
х+0,5=2
х=1,5

Но мама оставила сыну 2х яблок (это мы решили в самом начале задачи), получается, мама оставила сыну 2х=2*1,5=3 яблока.
4,4(17 оценок)
Ответ:
nastponomarenk
nastponomarenk
23.07.2021

Пусть яблок было х. 

Тогда в первый день мальчик съел х/2 +1/2 (я) . Осталось

х/2-1/2 (яб)

Во второй день он съел половину оставшихся  и еще пол-яблока 

(х/2-1/2):2+1/2

после чего осталось одно яблоко. Запишем уравнение, сложив  яблоки за 3 дня:

 х/2 +1/2 +(х/2-1/2):2+1/2 +1=х

х/2+1/2+х/4-1/4+1/2+1=х

Приведя к общему знаменателю и сложив подобные члены, получим

3х/4+2-1/4=х

Домножим на 4 обе части уравнения:

3х+8-1=4х

х=7 (яблок)

В первый день было съедено 7:2=3,5 и ещё 0,5 яблока, всего 4.

Осталось 3 яблока. 

Во второй день мальчик съел  3:2=1,5 яблока  и ещё 0,5  ябока, всего 2 яблока, после чело осталось 1 яблоко

4,4(13 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ