М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Adel3004
Adel3004
01.02.2022 22:32 •  Математика

эти четыре задачи решить. Только , чтобы было всё понятно. Мне нужна КРАТКАЯ ЗАПИСЬ, РЕШЕНИЕ И ОТВЕТ.


эти четыре задачи решить. Только , чтобы было всё понятно. Мне нужна КРАТКАЯ ЗАПИСЬ, РЕШЕНИЕ И ОТВЕТ

👇
Ответ:
erke22
erke22
01.02.2022

Пошаговое объяснение:

1 задача

Весь путь = 324 км

Горизонтальный уч. = 8/9 всего пути

Подъём = 1/12 всего пути

Уклон = остаток пути

Уклон = ? км

Подъём = ? км

1) 324 * 8/9 = 36 * 8/1 = 288 (км) - горизонтальный участок

2) 324 * 1/12 = 324/12 = 27 (км) - подъём

3) 324 - (288 + 27) = 324 - 315 = 9 (км) - уклон

ответ: 9км и 27 км

2 задача

Всего = 600 кг картофеля

До обеда продали = 9/20 всего картофеля

После = 2/3 что до обеда

Осталась = ? часть после продаж

1) 600 * 9/20 = 30 * 9/1 = 270/1 = 270 (кг) - продали до обеда

2) 270 * 2/3 = 90 * 2/1 = 180/1 = 180 (кг) - продали после

3) 600 - (270 + 180) = 600 - 450 = 150 (кг) - осталось

4) 150 : 600 = 150/600 = 1/4 (часть) - осталась

ответ : 1/4 часть

3 задача

1) 12 : 2/3 = 12 * 3/2 = 36/2 = 18 (уч) - в классе занимаются в кружках

2) 18 : 3/5 = 18 * 5/3 = 6 * 5/1 = 30/1 = 30 (уч) - всего в классе

ответ: 30 учеников

4 задача

За три дня = 32 км

1 день = 3/8 всего пути

2 день = 2/5 остатка

3 день = ? км

1) 3/8 * 32 = 3/1 * 4 = 12/1 = 12 (км в 1 день

2) 32 - 12 = 20 (км) - осталось пройти после 1 дня

3) 2/5 * 20 = 40/5 = 8 (км во 2 день

4) 32 - (12 + 8) = 32 - 20 = 12 (км в 3 день

ответ: 12 км

4,8(56 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
luska059
luska059
01.02.2022

Пошаговое объяснение:

2  C самого начала обратим внимание на то, что предложенную задачу можно выполнить как формул, так и логических рассуждений. B данном случае воспользуемся вторым вариантом.

Если сделать допущение, что нет никаких критериев выбора (все 8 учеников условно равны), то первого ученика мы будем выбирать из 8 школьников (т.e. есть 8 вариантов выбора). Соответственно, второго будем выбирать из 7, a третьего - из 6. Тогда всего ответ: всего Пары (n; m) и (m; n) это одна пара.  

 

С (10; 2) = 10 / 2  8=45

4

Всего тетрадей 8+4 = 12 тетрадей всего в папке. Вероятность того, что вытащили линеечную тетрадь в первый раз равна 8/12 = 2/3. формула есть такая. вероятность равна частному требуемых исходов на всевозможные

во второй раз если выбирать то теперь выбирается из 11 тетрадей. и тетрадок в линейку уже не 8, а 7

вероятность будет 7/11

А общая вероятность того, что обе тетрадки в линию равна произведению вероятностей

(2/3)*(7/11) = 14/33 = приблизительно = 42%

5  

Всего всевозможных исходов: 6+8+5=19 из них 8 благоприятные исходы.

m = 8

n = 19

Искомая вероятность: P = m/n = 8/19

4,8(3 оценок)
Ответ:
idknotforlong
idknotforlong
01.02.2022

Пошаговый ответ:

Представим треугольники EOM и ENP.

а) Так как EO = EN, а EP = EM, то вышеупомянутые треугольники EOM и ENP равны по первому признаку(угол ∡E для треугольников общий, смежные с ним стороны EP и EN соответственно равны сторонам EM и EO).

Значит стороны MO и PN равны.

б) Так как ΔEOM = ΔENP(это мы подтвердили выше), значит ∠EPN = ∠EMO. В задаче указано, что EP = EM. Значит треугольник EPM равнобедренный, и углы ∡P и ∡M равны.

Теперь, зная, что ∡P = ∡M и ∠EPN = ∠EMO, можно с уверенностью сказать, что ∠MPN = ∠PMO. Значит треугольник PML равнобедренный, значит, LP = LM.

4,5(31 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ