М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
каринка191
каринка191
20.10.2021 05:41 •  Математика

Знайди двоцифрове число, яке ділиться без остачі одно часно на числа 3, 4, 5. Скільки таких чисел?

👇
Открыть все ответы
Ответ:
riblika11
riblika11
20.10.2021

В этой задаче всё легко!

Пошаговое объяснение:

Сначала схема:

Берёз-150

Ёлочек-?,в три раза меньше,чем берёз

Тополей-?,столько,сколько берёз и ёлок вместе.

Теперь цель задачи:

Нам нужно узнать,сколько всего ёлок,это первая цель.

Затем нам нужно узнать сколько всего тополей,а как сказано в задаче,что-бы узнать сколько тополей,нам нужно сложить берёзы и ёлки,и это вторая цель.

1)150:3=51(Ёлочек)

Конечно я не могу написать в столбик,поэтому сделаете так:

*Фото в верху*

2)150+51=201(Тополей)

ответ:51 ёлочка,201 тополей


Вокруг школы посадили 150 берёз, ёлочек – в 3 раза меньше, чем берёз, а тополей столько, сколько бер
4,6(28 оценок)
Ответ:
avicena1111
avicena1111
20.10.2021

1) -y^{4}

2) -b^{5}y^{2}

3) c^{2} (c+1)

Пошаговое объяснение:

Правило: за скобки выносим множитель с меньшей степенью.

Когда выносим общий множитель, то каждый множитель делим на эоот общий множитель.

Пример 1:

1) В числителе выносим за скобки y^{6} т.к. 6 меньше 8.

2) В скобках остается (1-y^{2}), потому что мы разделили все на y^{6}

3) В знаменателе выносим за скобки y^{2} т.к. 2 меньше 4.

4) В скобках остается (y^{2}-1), потому что мы разделили все на y^{2}

5) Вынесем знак минус за скобки в знаменателе. Когда выносим минус за скобки, то слагаемые в скобки меняют свои знаки на противоположные. Получаем: (y^{2}-1)=-(1-y^{2} ). Это было сделано для того, чтобы дробь можно было сократить.

6) Сокращаем скобку (1-y^{2}) в числителе и знаменателе.

7) Сокращаем y^{2} и  y^{6\\}.

8) Записываем ответ. Не забываем про знак минус перед ним.

Пример 2:

Решается аналогично примеру 1 по такому же алгоритму.

Пример 3:

1) Вынесли общие множители за скобки в числителе и знаменателе (по правилу выше).

2) Скобка (c^{2}-1) представляет собой формулу сокращенного умножения "разность квадратов" (я записала ее ниже).

3) Расписываем формулу в числителе.

4) Сокращаем скобку в числителе и знаменателе.

5) Сокращаем c^{2} и c^{4}.

6) Записываем ответ.


Вынесение общего множителя) можно с решением
4,4(45 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ