М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
shubina021
shubina021
13.12.2022 16:33 •  Математика

Урок окр мир составьте мне цепи питания в луговом сообществе! кто не знает как составить,короче смотрите 1( у нас будет растение) > 2(травоядное животное,тоисть животное которое кушат > 3 (у нас будет хищник,тоисть животное хищное которое ест это животно (травоядное))

👇
Ответ:
mitienko811
mitienko811
13.12.2022
Зерно - мышь - сова
Вроде бы так было!
4,4(81 оценок)
Ответ:
Растение-мышь-сова цепь питания в обществе луг
4,4(70 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
артур614
артур614
13.12.2022
1. Как называется планета, на которой мы живём?
Земля

2. Перечисли государственные символы России.
Государственный Герб, Государственный Флаг и Государственный Гимн.

3. Какие бывают термометры?
жидкостный;
механические;
электронные;
оптические;
газовые;
инфракрасные.
4. Перечисли по порядку осенние месяцы.
Сентябрь, Октябрь, Ноябрь
5. Почему птицы улетают осенью в тёплые края?
от холода и ищут места с возможностью пропитания.

6. Почему говорят, что растения - «лёгкие земли»
Потому что растения поглощают углекислый газ, а выдыхают кислород 

7. В каких состояниях вода находится в природе?
На Земле вода находится в трех состояниях - в жидком (моря, океаны), газообразном (облака) и твердом (лед и снег)

8. Почему необходимо беречь воду
Потому что вода - основа жизни всех организмов

9. Зачеркни лишнее: Солнце, собака, дерево, песок, здание, рыба, одуванчик, книга, человек, платье.
Солнце, потому что все остальное есть на земле.

10. Можно ли назвать паука насекомым и почему?

Нельзя, потому что у паука 8 ног, а у всех насекомых должно быть 6. 
4,6(87 оценок)
Ответ:
kosmikanna
kosmikanna
13.12.2022

ответ: (в решение задачи текст писать не нужно. только вычисления.)

5. а) расстояние - 420км

время - 7ч

скорость 2 часа - на 5км/ч меньше

новая скорость - ?

решение: его скорость должна быть - 420/7=60км/ч

он ехал на 5км/ч медленее, значит, 60-5=55км/ч

так он проехал 2 часа, это 55*2=110 км.

ему осталось проехать еще 420-110=310км

а времени у него осталось 7-2=5часов

значит, он должен ехать со скоростью 310/5=62км/ч

ответ: 62км/ч

б) мастер - 6 часов, 210д.

ученик - 8 часов, 224д.

производительность - ?

решение: чтобы найти производительность, нужно поделить работу (в нашем случае детали) на время работы.

пр-сть мастера: 210/6=35д./ч

пр-сть ученика: 224/8=28д./ч

(а дальше не видно. но мне кажется там нужно найти у кого производительность больше/меньше.)

если там написано "больше" то: 35-28=7, у мастера пр-сть больше на 7д./ч

если там написано "меньше" то: 35-28=7, у ченика пр-сть меньше на 7д./ч

ответ: у мастера/ученика производительность больше/меньше на 7д./ч

(в решение задачи текст писать не нужно. только вычисления.)

4,6(99 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ