1. Один из титанов древнегреческой мифологии
2. Прометей знал что в земной почве погребены и семена льна небо и захотел их оживить. взяв кусок сырой глины Он создал из неё форму похожую на образ прекрасных богов чтобы оживить Пока ещё безжизненный кусок глины он взял у животных их злые и добрые чувства и вложил их в грудь своего творения так и произошли первые люди
3. Долгое время они были жалки и слабы как маленькие дети
4. Прометей постепенно научил их строит жилища, охотиться на животных, переплывать на лодках моря и реки, считать и наблюдать за движением небесных светил
5. Он открыл им свойства золота, железа, серебра и научил их находить
6.Зевс (но это не точно)
Пошаговое объяснение:
1. Один из титанов древнегреческой мифологии
2. Прометей знал что в земной почве погребены и семена льна небо и захотел их оживить. взяв кусок сырой глины Он создал из неё форму похожую на образ прекрасных богов чтобы оживить Пока ещё безжизненный кусок глины он взял у животных их злые и добрые чувства и вложил их в грудь своего творения так и произошли первые люди
3. Долгое время они были жалки и слабы как маленькие дети
4. Прометей постепенно научил их строит жилища, охотиться на животных, переплывать на лодках моря и реки, считать и наблюдать за движением небесных светил
5. Он открыл им свойства золота, железа, серебра и научил их находить
6.Зевс (но это не точно)
Пошаговое объяснение:
Пусть X человек - это количество мальчиков, сидящих на уроке с мальчиками.
Тогда количество пар "мальчик - мальчик" равно X/2.
По условию задачи таких мальчиков в 2 раза больше девочек, сидящих с девочками.
Количество девочек равно X/2, а количество пар "девочка- девочка" равно X/4.
В тоже время известно, что девочек, сидящих с мальчиками равно X человек.
2. Посчитаем общее число мальчиков в классе.
X/2 * 2 + X = 2 * X человек.
Вычислим общее число девочек в классе.
X/4 * 2 + X = 1,5 * X человек.
3. Определим, во сколько раз мальчиков в классе больше, чем девочек.
2 * X / (1,5 * X) = 4/3.
ответ: мальчиков больше в 4/3 раза