a) −|6.4−4x|=0
−|−4x+6.4|=0
|−4x+6.4|=0
|−4x+6.4|=0
−4x+6.4=0
x=1+3/5
б) |5x−1.4|=0
|5x−1.4|=0
5x−1.4=0
5x−1.4=0
5x=1.4
x=7/25
Смотри, тут нужно понять, на какое число чисто 511 будет делиться нацело
511/2 не делится нацело, 511/3 - тоже нет, и на 4, и на 5, и на 6, и на 8, и на 9
то есть мы пришли к выводу о том, что 511 может делиться только на число 7
Если ты подумаешь, что можно поделить на 17, 27, 37, 47, 57, 67, 87,97 то нет, ты будешь ошибаться
число 511 нацело делится только на числа 73 и 7, но а уже сопоставить количество учебников на каждого ученика и количество самих учеников можно по логике, ведь в трёх шестых класса не может быть всего 7 учеников и на каждого по 73 учебника)
из того и ответ, всего учеников 73, а на каждого по 7 учебников
Заменим синус на ряд до х^5.
sin(x) = x - (x^3/6) + (x^5/120) = (120x -20x^3 + x^5)/120.
Тогда исходное уравнение примет вид:
x^3 = (120x -20x^3 + x^5)/120.
Получаем x^5 - 140x^3 + 120x = 0.
Вынесем х за скобки: х(x^4 - 140x^2 + 120) = 0.
Отсюда имеем один корень: х = 0.
Второй множитель преобразуем в квадратное уравнение при замены x^2 = t.
t² - 140t + 120 = 0.
Квадратное уравнение, решаем относительно t:
Ищем дискриминант:
D=(-140)^2-4*1*120=19600-4*120=19600-480=19120;
Дискриминант больше 0, уравнение имеет 2 корня:
t_1=(√19120-(-140))/(2*1)=(√19120+140)/2=√19120/2+140/2=√19120/2+70 ≈ 139.137544069775 (этот корень даёт отрицательное значение синуса, тогда как куб - положительное)
t_2=(-√19120-(-140))/(2*1)=(-√19120+140)/2=-√19120/2+140/2=-√19120/2+70 ≈ 0.8624559302255.
х = √t = √0.8624559302255 = +-0,928685054
.
Если взять более длинный ряд разложения синуса, то получим значение:
х = +-0,928626.
ответ: имеем 3 корня: х = 0 , х = 0,928626 и х = -0,928626.
Для наглядности приводится график функций х^3 и sin(x) в пределах от 0 до х.
.
1) х=1,6
2) х=0,28