М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Awesome7
Awesome7
16.06.2021 00:29 •  Математика

Запишите смешанные числа В виде несократимых неправильных дробей:
2[2, 10]
1[7, 8]
3[4, 15]
5[1, 13]

👇
Ответ:
карина2153
карина2153
16.06.2021

2\frac{2}{10} = \frac{11}{5}

1 \frac{7}{8} = \frac{15}{8}

3 \frac{4}{15} = \frac{49}{15}

5 \frac{1}{13} = \frac{66}{13}

Пошаговое объяснение:

Так?

4,7(27 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ник3999
ник3999
16.06.2021

ответ:

алгоритм исследования функции двух переменных на экстремум

функция z = f(x,y) имеет максимум в точке m0(x0; y0), если f(x0; y0) > f(x; y) для всех точек (x; y), достаточно близких к точке (x0; y0) и отличных от неё. функция z = f(x,y) имеет минимум в точке m0(x0; y0), если f(x0; y0) < f(x; y) для всех точек (x; y), достаточно близких к точке (x0; y0) и отличных от неё. максимум и минимум функции называются экстремумами функции.  

исследование функции двух переменных на экстремум проводят по следующей схеме.  

1. находят частные производные dz/dx и dz/dy.  

2. решают систему уравнений:

и таким образом находят критические точки функции.  

3. находят частные производные второго порядка:

4. вычисляют значения этих частных производных второго порядка в каждой из найденных в п.2 критических точках m(x0; y0).

5. делаю вывод о наличии экстремумов:  

а) если ac – b2 > 0 и a < 0 , то в точке m имеется максимум;  

б) если ac – b2 > 0 и a > 0 , то в точке m имеется минимум;  

в) если ac – b2 < 0, то экстремума нет;  

г) если ac – b2 = 0, то вопрос о наличии экстремума остается открытым;

пример №1. найти экстремумы функции f(x,y)=x3+xy2+x2+y2 и определить по критерию сильвестра их тип.  

решение.  

1. найдем первые частные производные.  

 

 

2. решим систему уравнений.  

3x2+2x+y2=0  

2xy+2y=0  

получим:  

а) из первого уравнения выражаем x и подставляем во второе уравнение:  

x = -1  

y2+1=0  

данная система уравнений не имеет решения.  

б) из первого уравнения выражаем y и подставляем во второе уравнение:  

 

 

или  

 

 

или  

откуда x1 = -2/3; x2 = 0; x3 = -2/3; x4 = 0  

данные значения x подставляем в выражение для y. получаем: y1 = 0; y2 = 0; y3 = 0; y4 = 0  

количество критических точек равно 2: m1(-2/3; 0), m2(0; 0)  

3. найдем частные производные второго порядка.  

 

 

 

4. вычислим значение этих частных производных второго порядка в критических точках m(x0; y0).  

вычисляем значения для точки m1(-2/3; 0)  

 

 

 

ac - b2 = -4/3 < 0, то экстремума нет.  

вычисляем значения для точки m2(0; 0)  

 

 

 

ac - b2 = 4 > 0 и a > 0 , то в точке m2(0; 0) имеется минимум z(0; 0) = 0  

вывод: в точке m2(0; 0) имеется минимум z(0; 0) = 0

пример №2. исследовать функцию на экстремум классическим методом: z=8x2+2xy-5x+6.

пошаговое объяснение:

4,8(7 оценок)
Ответ:
mruzer1999
mruzer1999
16.06.2021

  Многие взрослые говорят: «Вот как живет нынешняя молодежь? У нее даже жизненных ценностей нет, какие были у нас!». Что они имеют ввиду? 

       Жизненные ценности для меня – это то, благодаря чему жизнь обретает цену. Цена в этом случае не измеряется деньгами. Ценности – это то, ради чего я буду жить, буду ставить цели, буду их добиваться. Жизнь для меня – величайшая ценность, у которой только один недостаток – она проходит, и никакие силы не смогут вернуть зря потраченное время или неожиданно оборвавшуюся жизнь. Родителя учат меня не тратить время зря, не тратить бесценные жизненные минуты. Мне и моим друзьям по 15 и 16 лет, кажется, что впереди бесконечность. А если спросить у бабушки или дедушки, быстро ли их жизнь, они отвечают «Пролетела, даже опомниться не успели…»

       Для меня очень важны семья и семейные отношения. Все привычки, особенности поведения с чужими людьми или с друзьями, мы с раннего детства берем из семьи. Существуют же понятия «неблагополучные семьи» и «трудные подростки», и они неразрывно связаны. Дети – отражение родителей и я хочу, чтобы мое отражение в зеркале будущего не было кривым: я создам крепкую, любящую, верную семью, в которой все построено на взаимоуважении и понимании. 

       Для создания семьи мне понадобятся силы, которые я буду брать в спорте. Спорт – это здоровье, которое не купишь ни за какие деньги (хотя при современном оборудовании это возможно). Это дисциплинировать себя, учиться ставить небольшие цели и достигать их. Работая по спортивному расписанию, я учусь планировать жизнь. У школьников мало забот, но когда я пойду в институт или устроюсь на работу, умение планировать и правильно распределять нагрузки мне пригодится.

       Вокруг нас все движется, изменяется, развивается – это и есть жизнь. Движение бывает разным: бег по кругу, бег в колесе, или движение по спирали. Все зависит от того, что каждый выбирает для себя, главное, не бесцельное существование и не бег в колесе. Мне бы хотелось изменить жизнь в лучшую сторону. И не только мою жизнь, но и жизнь в мировом масштабе. Каждый приходит на эту землю с определенной задачей, которую должен выполнить, главное – понять свое предназначение. 

       Я пока не знаю, в чем заключается моя миссия в этой жизни, но я обязательно сделаю правильный выбор и буду ответственным, любящим, верным, искренним, здоровым человеком, который сможет изменить мир в лучшую сторону.

 

4,4(20 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ