Работа в группах. 1 2 1. Определите тему и сформулируйте основную мысль рассказа. 2. Укажите стиль и тип текста. . В данном тексте-повествовании найдите фрагмент рассуждения. 4. Выпишите слова, которые 4. Выпишите слова, которые относятся к тематической относятся к тематической группе «Семья», группе «Растения, 5. Найдите и выпишите слова 5. Найдите и выпишите слова с лексическим значением с лексическим значением «Огородные плоды», «небольшой сочный плод «луг, небольшое ровное кустарников и трав, пространство среди леса». «Листва». 6. Что поняла Оленька после 6. Как Оленька чле- того, как ей приснился сон нам своей семьи, когда вер- про дубок? нётся домой?
1 задача Туристы проехали 1866 км за 4 дня. 1 день-1/6 от всего пути Во второй день 1/5 от ОСТАТКА пути.Какое расстояние проехали туристы во второй день? 1) 1866•1/6=311 (км) - проехали туристы в 1 день. 2) 1866-311=1555 (км) - оставшиеся 3 дня. 3)1555•1/5=311 (км) - во второй день ответ: во второй день туристы проехали 311 км.
2 задача. За год хозяйка надоила от своей коровы 1 т 425 кг молока. Треть этого молока была продана на рынке, а 175 кг- оставлено для телёнка. Сколько кг молока осталось у хозяйки? 1425•1/3=475 (кг) - было продано на рынке. 1425-475-175=775 (кг) осталось у хозяйки. ответ: 775 кг.
1
2
1. Определите тему и сформулируйте основную мысль
рассказа.
2. Укажите стиль и тип текста.
. В данном тексте-повествовании найдите фрагмент
рассуждения.
4. Выпишите слова, которые
4. Выпишите слова, которые
относятся к тематической относятся к тематической
группе «Семья»,
группе «Растения,
5. Найдите и выпишите слова 5. Найдите и выпишите слова
с лексическим значением с лексическим значением
«Огородные плоды»,
«небольшой сочный плод
«луг, небольшое ровное
кустарников и трав,
пространство среди леса». «Листва».
6. Что поняла Оленька после 6. Как Оленька чле-
того, как ей приснился сон нам своей семьи, когда вер-
про дубок?
нётся домой?