ответ: рассмотрим , для решения которых некоторую величину можно принять за одну или несколько частей. при решении таких бывает полезно делать рисунки, облегчающие решение.
1. в двух коробках лежит 120 дисков – в первой коробке в 3 раза больше дисков, чем во второй. сколько дисков лежит в каждой коробке?
решение:
представим содержимое коробок в виде частей. если диски, находящиеся во второй коробке, составляют 1 часть, то в первой коробке – 3 такие части. сделаем схематический рисунок:
на части
1) сколько частей составляют 120 дисков?
1 + 3 = 4 (части)
2) сколько дисков приходится на 1 часть?
120 : 4 = 30 (дисков)
3) сколько дисков находится в первой коробке?
30 · 3 = 90 (дисков)
ответ: 90 – в первой коробке, 30 – во второй.
2. некто заплатил за книжку на 120 рублей больше, чем за тетрадь. известно, что книга дороже тетради в 4 раза. сколько стоит книга?
решение:
представим стоимость в виде частей. если стоимость тетради составляет 1 часть, то стоимость книги составляет 4 такие же части. сделаем схематический рисунок:
решение на части
1) 4 - 1 = 3 (части) – приходится на 120 рублей.
2) 120 : 3 = 40 (рублей) – приходится на 1 часть.
3) 4 · 40 = 160 (рублей) – стоит книга.
ответ: книга стоит 160 рублей.
3. в первой коробке на 6 карандашей больше, чем во второй, а в двух вместе 30 карандашей. сколько карандашей в каждой коробке?
решение:
сделаем схематический рисунок:
на нахождение части
1) если из первой коробки вынуть 6 карандашей, в ней станет столько же карандашей, сколько и во второй:
30 - 6 = 24 (кар.)
2) найдём число карандашей в каждой из коробок:
24 : 2 = 12 (кар.)
3) теперь вернём 6 карандашей в первую коробку:
12 + 6 = 18 (кар.)
ответ: в первой коробке 18 карандашей, во второй – 12.
Смотри с начало у нас идёт 070 первый нолик убираем получается 70 но так как 2 класс только начинается с разряда тысяч тебе нужно 70 но так как 70 становится передом получается что это разряд тысяч=0 и разряд десятков тысяч=7 это 2 класс смотрим дальше 902 поворачиваем получается 209 но это ведь уже 2 число а значит там нету тысяч десятков тысяч и сотен тысяч получается 209=2 сотням=0 десятков= 9 единиц и значит что это число становится 1 классом смотрим дальше тут стоит запятая,значит новое число 007 убираем 2 ноля получается 7 получается=7 тысяч это 2 класс потом идёт число 920 переворачиваем получается 029 нолик убираем получатся 29 но по счёту там нету больше тысяч так как тысячи уже есть получается это разряд сотен десятков и единиц в данном случае сотни не нужны 29=2 десятком и 9 единиц это первый класс теперь, новое число получается новые тысячи и сотни и десятки тысячи смотрим 200 переворачиваем 002 убираем 2 ноля получается 2 но это первое число поэтому 2=2 тысяч это 2 класс подходим дальше не каких запятых 97 переворачиваем получается 79 но тысячи есть значит 79=7 это 1 класс десятков=9 единиц,следующее число 700 но переворот и будет 007 убираем 2 ноля получается 7 но это первое число а значит 7=7 тысяч это 2 класс запятых нету значит это одно число 29 переворачиваем получается 92 но тысячи есть поэтому 92=9 десятков=2 единицам значит это 1 класс запятая есть значит другое число следующие число 027 переворачиваем 720 но это 1 число в этом числе поэтому 720=7 сотен тысяч=2 десятков тысяч=0 тысяч это 2 класс никак запятых значит это же число 9 ну 9 и так не надо переворачивать 9 уже 2 по списку и поэтому 9=9 единицам это 1 класс запятая стоит значит следующие число 702 переворачиваем получается 207 но это 1 число поэтому 207=2 сотням тысяч=0 десяткам тысяч=7 тысяч получается это 2 класс запятых нету значит это это-же число поэтому 9 не надо переворачивать но это уже 2 число поэтому 9=9 единиц это 1 класс и получается если читать с право налево то получится наше первое число которое разбирали 1 это 70.209 второе число 7.029 третье число 2.079 четвёртое число 7.092 пятое число 720.009 и шестое число 207.009 вот ответ
ответ: рассмотрим , для решения которых некоторую величину можно принять за одну или несколько частей. при решении таких бывает полезно делать рисунки, облегчающие решение.
1. в двух коробках лежит 120 дисков – в первой коробке в 3 раза больше дисков, чем во второй. сколько дисков лежит в каждой коробке?
решение:
представим содержимое коробок в виде частей. если диски, находящиеся во второй коробке, составляют 1 часть, то в первой коробке – 3 такие части. сделаем схематический рисунок:
на части
1) сколько частей составляют 120 дисков?
1 + 3 = 4 (части)
2) сколько дисков приходится на 1 часть?
120 : 4 = 30 (дисков)
3) сколько дисков находится в первой коробке?
30 · 3 = 90 (дисков)
ответ: 90 – в первой коробке, 30 – во второй.
2. некто заплатил за книжку на 120 рублей больше, чем за тетрадь. известно, что книга дороже тетради в 4 раза. сколько стоит книга?
решение:
представим стоимость в виде частей. если стоимость тетради составляет 1 часть, то стоимость книги составляет 4 такие же части. сделаем схематический рисунок:
решение на части
1) 4 - 1 = 3 (части) – приходится на 120 рублей.
2) 120 : 3 = 40 (рублей) – приходится на 1 часть.
3) 4 · 40 = 160 (рублей) – стоит книга.
ответ: книга стоит 160 рублей.
3. в первой коробке на 6 карандашей больше, чем во второй, а в двух вместе 30 карандашей. сколько карандашей в каждой коробке?
решение:
сделаем схематический рисунок:
на нахождение части
1) если из первой коробки вынуть 6 карандашей, в ней станет столько же карандашей, сколько и во второй:
30 - 6 = 24 (кар.)
2) найдём число карандашей в каждой из коробок:
24 : 2 = 12 (кар.)
3) теперь вернём 6 карандашей в первую коробку:
12 + 6 = 18 (кар.)
ответ: в первой коробке 18 карандашей, во второй – 12.
пошаговое объяснение: