Ученик хочет придумать какой-то креативный ученикам, с которыми он ЛИЧНО не встречается, по математике. Напишите, как ученикам с математикой, которая не требует такой личной встречи. Он должен быть креативным, то есть не приходить на В какие мысли. Это может быть новая идея или одна из тех, которые вы предлагали в предыдущем задании.
По свойству радиуса, перпендикулярного к хорде получаем, что OH делит АВ пополам на отрезки АО=ОВ=5 см.
Треугольник АНО - прямоугольный. В нём по Теореме Пифагора находим, что:
АО=13
Мы нашли радиус окружности. Он равен 13.
Опустим теперь из центра окружности О на хорду CD высоту ОК (она равна 5)
По свойству радиуса, перпендикулярного к хорде получаем, что OK делит CD пополам.
Треугольник CKО - прямоугольный. В нём по Теореме Пифагора находим, что:
CK=12
тогда длина хорды CD=2*CK=2*12=24
ответ: 24