М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
bon332
bon332
27.01.2020 11:08 •  Математика

2 3 В школе всех мальчиков и всех девочек ходят в кружок по программированию, причём известно, что 3 5 Количество мальчиков и девочек в нём одинаково, Какая доля всех школьников посещает этот кружок?


2 3 В школе всех мальчиков и всех девочек ходят в кружок по программированию, причём известно, что 3

👇
Ответ:
vika8086
vika8086
27.01.2020

Всего 12/19 учащихся школы ходят на кружок по программированию.

Пошаговое объяснение:

Какая доля всех школьников посещает этот кружок?

Мы знаем , что количество девочек и мальчиков, которые посещают этот кружок равное ,но мальчики ( m ) составляют \displaystyle \frac{2}{3} всех от всех мальчиков, которые учатся в школе , а девочки ( d)  \displaystyle \frac{3}{5} от всех девочек.

Всего в школе учатся 1 ( одна целая ) учеников.

Получаем систему уравнений :

\displaystyle \left \{ {{\frac{2}{3}m =\frac{3}{5}d } \atop {m+d=1}} \right.

выразим m через d из первого уравнения :

\displaystyle \frac{2}{3}m=\frac{3}{5}d\\ \\ m=\frac{3}{5}d:\frac{2}{3}\\ \\ m=\frac{3}{5}d*\frac{3}{2}\\ \\ m=\frac{9}{10}d

Подставим это значение во второе уравнение :

\displaystyle \frac{9}{10}d+d=1\\ \\ 1\frac{9}{10}d=1\\ \\ \frac{19}{10}d=1\\ \\ d=\frac{10}{19}

10/19 от всех учащихся, составляют девочки, а мальчики составляют

\displaystyle 1 - \frac{10}{19}=\frac{9}{19} всех учащихся.

Найдем сколько всего учащихся посещают кружок:

\displaystyle\frac{2}{3}*\frac{9}{19}+\frac{3}{5}*\frac{10}{19} =\frac{6}{19}+\frac{6}{19}=\frac{12}{19}

Всего 12/19 учащихся школы ходят на кружок по программированию.

4,8(30 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Electron57
Electron57
27.01.2020

Испытания по схеме Бернулли

P(k,n) = C(k,n) · p^k ·q^(n-k)

P(k,n) = вероятность получить k благоприятных исходов из n испытаний, по условию: n=6, k=1 или k=0 (т. к. не более одной это 1 или 0)

p - вероятность благоприятного исхода

p = 2 / 10 = 0,2

q - вероятность неблагопритного исхода, q=1-p = 1 - 0,2 = 0,8.

C(k,n) - число сочетаний по k элементов из n

C(k,n) = n! / [k! · (n-k)!] = 1·2·3·4·5·6 /

C(0,6) = 6! / [0! · (6-0)!] = 6! / [0! · 6!] = 6! / [1 · 6!] = 1

C(1,6) = 6! / [1! · (6-1)!] = 6! / [1! · 5!] = 6! / [1 · 6!] = 1·2·3·4·5·6 / [1· 1·2·3·4·5] = 6

Вероятность достать 0 бракованных деталей:

P(0,6) = 1 · 0,2^0 · 0,8^6 = 0,2621

Вероятность достать 1 бракованную деталь:

P(1,6) = 1 · 0,2^1 · 0,8^5 = 0,0655

Вероятность достать 0 или 1 деталь, как несвязных событий равна их сумме вероятностей:

0,2621 + 0,0655 = 0,3276

ответь: вероятность достать не более 1 нестандартной детали 0,3276

4,4(11 оценок)
Ответ:
adam83
adam83
27.01.2020

Циклические формы в музыке — музыкальные формы произведения, предполагающие наличие отдельных частей, самостоятельных по строению, но связанных единством замысла. В истории академической музыки известны циклы «прелюдия-фуга», сюитные циклы, сонатно-симфонические циклы. Циклом может называться также ряд связанных между собой произведений (каждое из которых может обладать или не обладать циклической формой) или концертных программ. Во внеакадемической музыке (джазе, роке) к циклическим формам могут тяготеть концептуальные альбомы и отдельные крупные произведения.

4,8(61 оценок)
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ