М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Алинаwlis
Алинаwlis
07.09.2021 16:41 •  Математика

Какие из предложенных уравнений являются равносильными? A. (x-3)(x+8)=0 6.-3x 9 B.x +5= 8 А) А,В И Г

B) A и Б

С) Б и В

D) А и Г

👇
Ответ:
Vildan609
Vildan609
07.09.2021

б) в)

Пошаговое объяснение:

б) -3х=-9

х=-9:(-3)

х=3

в) х+5=8

х=8-5

х=3

4,7(43 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
070607
070607
07.09.2021

1) x^{2}-7x+6=0


Cчитаем дискриминант:


D=(-7)^{2}-4\cdot1\cdot6=49-24=25


Дискриминант положительный


\sqrt{D}=5


Уравнение имеет два различных корня:


x_{1}=\frac{7+5}{2\cdot1}=\frac{12}{2}=6


x_{2}=\frac{7-5}{2\cdot1}=\frac{2}{2}=1


ответ: x_{1}=6x_{2}=1

======================================================

2) 3x^{2}-8x+5=0

 

Cчитаем дискриминант:

 

D=(-8)^{2}-4\cdot3\cdot5=64-60=4

 

Дискриминант положительный

 

\sqrt{D}=2

 

Уравнение имеет два различных корня:

 

x_{1}=\frac{8+2}{2\cdot3}=\frac{10}{6}=\frac{5}{3}=1\frac{2}{3}

 

x_{2}=\frac{8-2}{2\cdot3}=\frac{6}{6}=1

 

ответ: x_{1}=1\frac{2}{3}x_{2}=1

======================================================

3) 4x^{2}+5x+1=0

 

Cчитаем дискриминант:

 

D=5^{2}-4\cdot4\cdot1=25-16=9

 

Дискриминант положительный

 

\sqrt{D}=3

 

Уравнение имеет два различных корня:

 

x_{1}=\frac{-5+3}{2\cdot4}=\frac{-2}{8}=-\frac{1}{4}=-0,25

 

x_{2}=\frac{-5-3}{2\cdot4}=\frac{-8}{8}=-1

 

ответ: x_{1}=-0,25x_{2}=-1

======================================================

4) 2x^{2}+x+1=0

 

Cчитаем дискриминант:


D=1^{2}-4\cdot2\cdot1=1-8=-7


Дискриминант отрицательный, следовательно уравнение не имеет действительных решений.

4,6(70 оценок)
Ответ:
Lidiiiiiiiiiia
Lidiiiiiiiiiia
07.09.2021
№1
1)48 * 7 = 336 (км один поезд до встречи
2)644 - 336 = 308 (км другой
3)308 \ 7 =44 (км\ч)--- скорость второго
ответ: 44км/ч скорость второго поезда.

№2

1)5+4=9 (км они за 1 час

2)9*5=45(км)--- расстояние между туристами через 5 часов

ответ: расстояние между туристами через 5 часов будет 45 км.

№3

1)480:8=60(км\ч)---скорость 1-ого поезда.
2)720:6=120(км\ч)---скорость 2-ого поезда.
3)120:60=2(раза)---во столько раз скорость пассажирского поезда меньше скорости скорого поезда.
ответ: в 2 раза.

№4

1) 45-25=20(км/ч)---скорость кенгурёнка
2)45*4=180(км)---путь,который пробежали
3)180/20=9(ч)---время, за которое кенгурёнок преодолеет весь путь

ответ: 9 часов.



4,8(65 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ