М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
yiliamasegorova
yiliamasegorova
12.06.2022 21:03 •  Математика

Початковий рiвень та середній рiвень ( ів) 1.Правильною є рiвнiсть: A)-5,4+5,4=0,1 6)-7+11=-4 B)-18+ (-4)=-22 r)15+(-30)=45
2. Знайдіть суму чисел A) б) в) 4 г)
3. Спростіть вираз:-13х+0,5у+25х-30 4. Яка з рiвностей є правильною? A) Б) В) г)
5. Обчисліть площу круга, радіус якого дорівнює 14 мм.
6. Знайдіть координати точок на малюнку ДОСТАТНІЙ рiвень ( ) 7. Спростіть вираз 5 4n 28 2n 180та знайдiть значення виразу при n=-3
8. Позначити на координатнiй площині точки М(-1; 6); N(2; 5); K(3; 0); Е(-2;-3). Провести вiдрiзки MK iNE, знайти координати точки перетину цих вiдрiзкiв. Високий рівень ( ) 9. У першому ящику було в 5 разів більше мандаринів, ніж у другому, коли з першого ящика взяли 25 кг мандаринів, а в другий поклали ще 15, то в обох ящиках мандаринiв стало полрiвну. Скільки мандаринів було в кожному ящику спочатку?

👇
Ответ:
Nazerke0606
Nazerke0606
12.06.2022

1. Правильні рівності:

A) -5.4 + 5.4 = 0

B) -18 + (-4) = -22

В) 15 + (-30) = -15

2. Для знаходження суми чисел потрібно їх просто додати:

A) A + B + C + D = A + (-6) + 4 + (-8) = A - 10

б) 8 + (-6) + (-3) + 10 = 9

в) -12 + 10 + 5 + (-7) = -4

г) 5 + (-7) + 8 + (-6) = 0

3. Спростимо вираз:

-13x + 0.5y + 25x - 30 = 12x + 0.5y - 30

4. Правильна рівність:

В) 5 + (-7) + 8 + (-6) = 0

5. Площа круга обчислюється за формулою S = πr^2, де r - радіус круга:

S = π * 14^2 = 616π (мм^2)

6. Немає малюнку, для того щоб вирішити це завдання(

7. Спростимо вираз:

5 * 4n + 28 - 2n + 180 = 18n + 208

Значення виразу при n = -3:

18(-3) + 208 = -54 + 208 = 154

8. Координати точок:

М(-1, 6)

N(2, 5)

K(3, 0)

Е(-2, -3)

Для знаходження координат точки перетину відрізків MK і NE, потрібно вирішити систему рівнянь з рівняннями прямих, що проходять через ці відрізки. Це можна зробити шляхом розв'язку системи рівнянь. Проте, без конкретних рівнянь прямих, неможливо точно визначити координати точки перетину.

9. Нехай x - кількість мандаринів у другому ящику. Тоді у першому ящику буде 5x мандаринів.

Після взяття 25 кг з першого ящика і додавання 15 кг в другий ящик, кількість мандаринів в обох ящиках стає рівною.

5x - 25 = x + 15

Розв'язавши це рівняння, знайдемо:

4x = 40

x = 10

4,8(9 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
vladimirshmele1
vladimirshmele1
12.06.2022
Каждая эпоха вносит свои черты в трагическое и подчеркивает определенные стороны его природы.
ТРАГИЧЕСКОЕ В ЖИЗНИ Проявления трагического в жизни многообразны: от смерти ребенка или смерти человека, полного творческой энергии – до поражения национально-освободительного движения; от трагедии отдельного человека – до трагедии целого народа. Трагическое может быть заключено и в борьбе человека с силами природы. Но главный источник данной категории – борьба между добром и злом, смертью и бессмертием, где смерть утверждает жизненные ценности, раскрывает смысл существования человека, где происходит философское осмысление мира.Первая мировая война, например, вошла в историю как одна из самых кровопролитных и жестоких войн.
4,8(46 оценок)
Ответ:
austry1337
austry1337
12.06.2022
Позиция 1. Игла проколов ткани, проводит верхнюю нить под игольную пластину, при подъеме образуется петля, при этом нитепритягиватель опускается до середины прорези и подает нитку.

Позиция 2. Игла поднимается вверх, а носик челнока захватывает петлю и, двигаясь по часовой стрелке, расширяет ее. Рычаг нитепритягивателя, опускаясь вниз, подает нитку челноку.

Позиция 3. Челнок расширяет петлю верхней нитки и обводит ее вокруг шпульки. Нитепритягиватель, поднимаясь вверх, вытягивает нитку из челночного комплекта.

Позиция 4. Когда петля верхней нитки обойдет вокруг шпульки более чем на 180 градусов, рычаг нитепритягивателя быстро поднимается вверх и затягивает стежок. Челнок начинает двигаться против часовой стрелки.

Позиция 5. Зубья рейки и лапка продвигают ткань, для того, чтобы игла следующий свой прокол сделали на расстоянии, равном длине стежка.

4,7(28 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ