М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
закладчик
закладчик
26.09.2020 14:27 •  Математика

(в двух автоколоннах по 28 автомобилей в каждой, 11 "ауди", остальные "мазда". сколько автомашин "мазда" было в каждой автоколонне, если известно, что в первой автоколонне к каждой автомашине "ауди" приходилось в 2 раза больше автомашин "мазда", чем во второй? 25 коровам и 30 лошадям на 1 день требуется 610 кг сена, а при той же норме кормления 28 коровам и 12 лошадям требуется 424 кг сена. какова норма выдачи сена в день одной лошади и одной корове отдельно? ?

👇
Ответ:
Yskakova206
Yskakova206
26.09.2020
25кор  30лош  610кг  / умножим на 2
28кор  12лош  424кг / умножим на 5, чтобы количество лошадей стало одинаковым

50кор    60лош  1220кг
140кор  60лош  2120кг

140-50=90(кор)
2120-1220=900(кг) - 90коровам
900:90=10(кг) - 1 корове
25*10=250(кг) - 25коровам
610-250=360(кг) - 30лошадям
360:30=12(кг) - 1лошади
4,7(83 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Аurikа
Аurikа
26.09.2020
Деятельность, направленная на удовлетворение личных и общественных потребностей, борьба производителей за свои коренные интересы являются главным источником развития производства вообще, производительных сил в частности.
Потребность – это такое отношение общества, класса, социальной группы, личностей к условиям существования и развития, в котором выражается определенная необходимость в материальных и духовных ценностях. 
потребность становится побудителем активности, направленной на устранение возникшего несоответствия.
Потребности находятся в противоречивом единстве с производством. С одной стороны, потребности обуславливают развитие общественного производства, толкают его к прогрессу. С другой – производство, создавая конкретные виды материального и духовного богатства для удовлетворения потребностей, порождает новую потребность в них.
Удовлетворить назревшие потребности развития общества – значит реализовать общественный интерес в целом. Интересы совпадают с тем, что мы называем потребностями общественного развития.
Интерес – это не только определенное психологическое переживание, которое выражается в целевой направленности человека, коллектива, класса на приобретение или освоение тех или иных богатств – материальных или духовных. Интересы рождаются и объективно обуславливаются в первую очередь экономическим положением, ролью социальной общности в системе экономических отношений.
Если потребности ориентированы преимущественно на их удовлетворение, то интересы нацелены на те социальные отношения, институты, учреждения, от которых зависит распределение предметов, ценностей, благ, обеспечивающих удовлетворение потребностей. Интересы особенно тесно связаны с распределительными отношениями в обществе и направлены или на их укрепление, или на изменение. В интересах отражается социальное положение индивидов, что обуславливает их роль как важнейших побудительных стимулов действия и движущих сил общественного развития.
Человек, ставя целью свой личный интерес, тем самым приумножает общественное богатство. Личный интерес в широком смысле – двигатель исторического прогресса. Управление интересами общества через интересы индивидов является обязательным условием и сутью успешного использования законов в цивилизованных формациях. Потребности и интересы – связующее звено между объективными законами и действиями людей.
С потребностями человека развивается экономика страны, тогда из-за экономики и общество.
4,8(59 оценок)
Ответ:
luiza2010
luiza2010
26.09.2020
Итак, начнём же господа!

3500 км мы делим на 50 км/ч, тем самым находим время, за которое они пролетят весь путь.
1) 3500 : 50 = 70 (ч) - понадобится ржанкам дабы пролететь весь путь;

Затем мы 36 ч умножаем на 50 км/ч, то есть узнаём сколько пролетели они за это время
2) 36 * 50 = 1800 (км) - пролетели ржанки за 36 часов;

И в конце мы из 3500 км вычитаем 1800, т. е. узнаём, сколько им осталось пролететь.
3) 3500 - 1800 = 1700 (км) останется пролететь ржанкам после 36 часов полёта;

4) 1700 < 1800, значит 1800 км - больше половины пути.

Надеюсь, я объяснила всё понятно))
4,6(92 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ