№1
5 \frac{7}{8}+2 \frac{5}{12}=5 \frac{7*3}{24}+2 \frac{5*2}{24} =5 \frac{21}{24}+2 \frac{10}{24}=7 \frac{31}{24} =8 \frac{7}{24}5
8
7
+2
12
5
=5
24
7∗3
+2
24
5∗2
=5
24
21
+2
24
10
=7
24
31
=8
24
7
1 \frac{1}{9} +2 \frac{3}{5} =1 \frac{1*5}{45} +2 \frac{5*3}{45}=3 \frac{20}{45}= 3\frac{4}{9}1
9
1
+2
5
3
=1
45
1∗5
+2
45
5∗3
=3
45
20
=3
9
4
8 \frac{3}{5}+ \frac{1}{15}=8\frac{3*3}{15}+ \frac{1}{15}= 8 \frac{10}{15}= 8 \frac{2}{3}8
5
3
+
15
1
=8
15
3∗3
+
15
1
=8
15
10
=8
3
2
\frac{2}{3}+4 \frac{3}{5}= \frac{2*5}{15}+4 \frac{3*3}{15}=4 \frac{19}{15}=5 \frac{4}{15}
3
2
+4
5
3
=
15
2∗5
+4
15
3∗3
=4
15
19
=5
15
4
№2
2- \frac{5}{6}=1 \frac{6}{6}-\frac{5}{6}=1 \frac{1}{6}2−
6
5
=1
6
6
−
6
5
=1
6
1
6-5 \frac{5}{8}=5\frac{8}{8}-5\frac{5}{8}=\frac{3}{8}6−5
8
5
=5
8
8
−5
8
5
=
8
3
3,4 пример на картинке.
№3
x + 2\frac{2}{11} =5x+2
11
2
=5
x=5-2 2/11
x=4 11/11-2 2/11
x=2 9/11
Выбираться надо в ту сторону, откуда пришел. Лед там проверен твоими же ногами.
на лед надо наползать, стараясь не ломать кромку. Широко раскидывай руки. Сначала лед может ломаться. Пусть это не приводит тебя в отчаяние. Ты знаешь, что это бывает, поэтому не сдавайся. Надо наползать на кромку снова и снова. Очень важно не погрузиться в воду с головой!
Если рядом есть люди, зови на . Но сам не прекращай бороться – время терять нельзя
Выбравшись на лед, от полыньи надо откатиться, а потом ползти по своим следам к берегу.
оказавшись на берегу, надо сразу попытаться переодеться в сухое и согреться. как это сделать, тебе придется решать самому – может быть, побежать к ближаейшему дому. Но надо знать наверняка – пока ты не в тепле, нельзя останавливаться и отдыхать.
Пошаговое объяснение:
Балетное либретто - изложение сюжета балета в программе спектакля. Балетное либретто зрителю понять происходящее на сцене действие.
Балетное трико - часть сценического костюма классической танцовщицы или репетиционный костюм.
Балетоведение - особый раздел театроведения, который изучает теорию и историю хореографии.
Балетоман - любитель и постоянный посетитель балета. Для балетомана характерно оценивание спектакля в зависимости от мастерства того или иного исполнителя.
Вариация - в балете - небольшой сольный классический танец, обычно технически сложный и композиционно развернутый.
Классический танец - основная система выразительных средств хореографического искусства, основанная на поэтически-обобщенной трактовке образа человека, на пластическом раскрытии его эмоций, мыслей и переживаний.
Классический танец - по Л.Д.Блоку - система художественного мышления, оформляющего выразительность движений, присущих танцевальным проявлениям человека на различных стадиях культуры. В классическом танце эти движения входят не в эмпирически данной форме, а в абстрагированном до формулы виде.
В системе классического танца разработаны позиции ног, рук, корпуса и головы, но строго ограничено число групп движений: сгибать (plier), вытягивать (etendre), поднимать (releve), скользить (glisser), прыгать (sauter), бросать (elancer), поворачивать (tourner).
Выворотность танцовщика к свободному развертыванию ног наружу от тазобедренного сустава до кончиков пальцев. Выворотность может быть врожденной или приобретенной.
Па - отдельное выразительное движение, исполняемое в соответствии с правилами классического танца. Обычно па состоит из двух или трех тактов.
Полупальцы - положение одной или двух ступней на полу, при котором пятки подняты и тяжесть корпуса находится на передней части ступни. Различают низкие, средние и высокие полупальцы.
Адажио - часть урока классического танца, включающая замедленные упражнения вырабатыванию устойчивости, умения гармонично сочетать движения ног, рук, корпуса.
Плие - первый экзерсис у станка; приседание на двух ногах или одной ноге.
Станок - в балете - при для упражнений танцовщиков, состоящее из круглого (деревянного) бруса диаметром 6-7 см, укрепленного вдоль стен репетиционного или учебного танцевального зала. Выполнение танцевальных упражнений "у станка" выработке выворотности, устойчивости и баланса.
Экзерсис - основная часть урока классического танца, состоящая из упражнений
- развитию мышц, связок;
- выработке выворотности, устойчивости, равновесия; а также
- воспитанию координации движений у танцовщика.
Кордебалет - коллектив танцовщиков, исполняющий групповые и массовые танцы. Кордебалет может использоваться в сочетании с ансамблем и солистами.
А также балетки - мягкие тапочки; пуанты - тапочки для танца на пальцах; пачка - балетная короткая юбочка, расположенная горизонтально; шопенка - длинная драпированная юбка