На будівництво завезли k мішків цементу. після того як витратили 300 кг цементу,залишилося c мішків. про що дізнаемося, коли знайдемо значення поданих виразів? k-c, 300: (k-c),
K-c - сколько мешков израсходовали 300: (k-c) - сколько кг цемента было в одном израсходованном мешке 300:(k-c)*20 - сколько кг цемента было в двадцати израсходованных мешках 300:(k-c)*14 - сколько кг цемента было в четырнадцати израсходованных мешках
1.архитектура архитектура (греч. - "мастер, строитель") - монументальный вид искусства, целью которого является создание сооружений и зданий, необходимых для жизни и деятельности человечества, отвечая утилитарным и духовным потребностям людей 2.изобразительное искусство изобразительное искусство-группа видов художественного творчества, воспроизводящих визуально воспринятую действительность. произведения искусства имеют предметную форму, не изменяющуюся во времени и пространстве. к изобразительному искусству относятся: графика графика (в переводе с греческого - "пишу, рисую") - это, прежде всего рисунок и художественные печатные произведения (гравюра, литография) . живопись живопись - плоскостное изобразительное искусство, специфика которого заключается в представлении при красок, нанесенных на поверхность изображение реального мира, преобразованных творческим воображением художника. скульптура скульптура - пространственно - изобразительное искусство, ос-ваивающее мир в пластических образах. по определению скульптура бывает монументальная, декоративная, станковая. 3.декоративно-прикладное искусство декоративно-прикладное искусство - вид творческой деятельности по созданию предметов быта, предназначенных для удовлетворения утилитарных и художественно-эстетических потребностей людей 4. - вид искусства, в котором материальным носителем образности является слово подразделяется на: - художественную - учебную - - научную - справочную основные жанры: - лирика - драма - эпос - эпопея - новелла - повесть (рассказ) - роман - - поэма 5.музыкальное искусство музыка - (от греч. - искусство муз) , вид искусства, в котором средством воплощения художественных образов служат определенным образом организованные музыкальные звуки 6.хореография хореография (гр. - пляска+ - пишу) - вид искусства, материалом которого являются движения и позы человеческого тела, поэтически осмысленные, организованные во времени и пространстве, составляющие художественную систему. 7.театральное искусство театр - вид искусства, художественно осваивающий мир через драматическое действие, осуществляемое творческим коллективом 8.фотография (фотоискусство) фотография (гр. свет+ пишу) - искусство, воспроизводящее на плоскости, посредством линий и теней, самым совершенным образом и без возможностей ошибки, контур и форму передаваемого ею предмета. 9.киноискусство кино - искусство воспроизведения на экране запечатленных на пленку движущихся изображений, впечатление живой действительности
Заметим, что у Лизы наклеек на столько меньше, чем у Ани, на сколько у Артема больше, чем у Ани. Значит если сложить количество наклеек у Артема и у Лизы, то "на 20 больше" и "на 20 меньше" взаимно сократятся и останется удвоенное количество наклеек Ани И если к этому числу прибавить еще наклейки Ани, то получится утроенное число наклеек Ани, а это по условию равно 90. Отсюда у Ани в 3 раза меньше наклеек, чем у всех трех ребят вместе.
90 : 3 = 30 - наклеек у Ани. У Лизы на 20 меньше: 30 - 20 = 10 - наклеек у Лизы У Артёма на 20 больше, чем у Ани: 30 + 20 = 50.
ответ: у Лизы 10 наклеек, у Ани - 30, у Артёма - 50
300: (k-c) - сколько кг цемента было в одном израсходованном мешке
300:(k-c)*20 - сколько кг цемента было в двадцати израсходованных мешках
300:(k-c)*14 - сколько кг цемента было в четырнадцати израсходованных мешках