Хорошо, я могу выступить в роли школьного учителя и помочь с решением данной задачи.
Сначала нужно понять, какая задача стоит перед нами. Мы должны построить схему и определить неизвестную величину.
Теперь давайте приступим к решению.
1. Первый шаг - построение схемы.
________
| |
| результ|
52 км/ч ----- | -------|------- В Проверить
| |
30 км/ч ----- | -------|------- Назад
| |
2 км ----- | -------|
| |
320 км ----- | -------|
Таким образом, мы построили схему с четырьмя блоками, которые представляют собой различные величины.
2. Далее нам нужно определить неизвестную величину.
Исходя из данной схемы, неизвестной величиной может быть "результат".
3. Запишем данные величины.
Из задачи у нас имеются следующие значения:
- 52 км/ч
- 30 км/ч
- 2 км
- 320 км
4. Теперь давайте разберемся с записью и преобразуем значения в нужные нам величины.
- 52 км/ч обозначает скорость, с которой происходит движение на данном участке.
- 30 км/ч также обозначает скорость движения на данном участке.
- 2 км - возможная дистанция, которую нужно пройти.
- 320 км - возможная дистанция, пройденная ранее.
Итак, мы получили несколько значений скорости и дистанции.
5. Продолжим решение задачи.
На графике даны три линии, которые представляют собой возможные маршруты. Давайте каждую линию подписывать цветом, чтобы было удобно определить, какой маршрут мы будем рассматривать в решении задачи.
- Линия 1 (синяя) - скорость 52 км/ч, дистанция 2 км.
- Линия 2 (зеленая) - скорость 30 км/ч, дистанция 2 км.
- Линия 3 (красная) - скорость 30 км/ч, дистанция 320 км.
Теперь давайте посмотрим на каждую линию и попробуем определить, какая из них относится к нашей задаче.
- Линия 1 (синяя) - соединение начального и конечного пунктов на расстоянии 2 км с постоянной скоростью 52 км/ч.
- Линия 2 (зеленая) - соединяет начальный и конечный пункты на расстоянии 2 км с постоянной скоростью 30 км/ч.
- Линия 3 (красная) - соединяет начальный и конечный пункты на расстоянии 320 км с постоянной скоростью 30 км/ч.
Нам нужно определить, какая из этих линий отражает нашу задачу. В нашем случае это Линия 2 (зеленая).
Таким образом, чтобы определить неизвестную величину, мы используем значение скорости 30 км/ч и расстояние 2 км.
Максимально понятное и подробное решение задачи выглядит следующим образом:
- Определяем неизвестную величину - "результат".
- Рассматриваем возможные маршруты, используя заданные значения скорости и расстояния.
- Определяем, какая линия отражает заданные условия.
- В нашем случае эта линия - Линия 2 (зеленая).
- Значение скорости по данной линии - 30 км/ч.
- Значение расстояния по данной линии - 2 км.
- Таким образом, определенная неизвестная величина - "результат" равна 30 км/ч для расстояния 2 км.
Чтобы найти область определения функции z = ln(xy), нужно определить, при каких значениях переменных x и y функция определена.
Функция ln(xy) определена только тогда, когда выражение внутри логарифма (xy) является положительным числом.
Таким образом, мы должны рассмотреть два случая:
1) x > 0 и y > 0: в этом случае произведение xy будет положительным числом, так как умножение двух положительных чисел даст положительный результат. Значит, функция ln(xy) определена при x > 0 и y > 0.
2) x < 0 и y < 0: в этом случае произведение xy также будет положительным числом. Например, если x = -2 и y = -3, то xy = 6, что положительно. Таким образом, функция ln(xy) также определена при x < 0 и y < 0.
Итак, область определения функции z = ln(xy) состоит из всех возможных значений x и y, при которых выполняются условия:
- x > 0 и y > 0 (первый случай)
- x < 0 и y < 0 (второй случай)
Область определения может быть записана в математической нотации следующим образом:
D = { (x, y) | x > 0, y > 0 } U { (x, y) | x < 0, y < 0 }
Таким образом, это означает, что функция ln(xy) определена для всех значений x и y, кроме случаев, когда хотя бы одна из переменных x или y равна нулю или отрицательному числу.
б = 1 (так как сумма двузначных чисел всегда меньше 200).
Тогда а = 9.
В итоге получаем:
99+92=191