М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
danilpetuhuv03
danilpetuhuv03
02.02.2023 08:05 •  Математика

(. число а меньше своего модуля. какое из данных утверждений верно? а) а-неотрицательное число б) а-положительное число в) а = 0 г) а-отрицательное число

👇
Ответ:
olyaevdokimova
olyaevdokimova
02.02.2023
Г) а- отрицательное число
4,6(16 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
qwexxw
qwexxw
02.02.2023
В целом, история Иерусалима на протяжении Средних веков — это история упадка. Иерусалим был крупным городом Византийской империи, процветал на протяжении первых столетий мусульманского правления (640—969 годов); однако под властью Фатимидского халифата (конец X—XI век), — ко времени завоевания христианами в 1099 году, — его население сократилось с примерно двухсот до менее ста тысяч. При захвате города христиане перебили большую часть его населения, и хотя в период Иерусалимского королевства оно быстро восстановилось, в 1244 году оно вновь было истреблено, когда город отвоевали хорезмские тюрки — в живых осталось менее 2000 человек. После этого город оставался тихой заводью поздних средневековых мусульманских империй, и лишь в XVI веке его население вновь превысило 10 000 человек[1]. Он переходил из рук в руки различных мусульманских фракций, пока в 1517 году не был окончательно завоёван османами.
4,6(89 оценок)
Ответ:
Adventurous
Adventurous
02.02.2023

x^2 + y^2 = 20; 3x + y = 2. Выразим у из второго уравнения и подставим в первое уравнение.

у = 2 - 3х;

x^2 + (2 - 3х)^2 = 20;

раскрываем скобки по формуле квадрата разности: x^2 + 4 - 12х + 9х^2 - 20 = 0;

подводим подобные слагаемые: 10x^2 - 12х - 16 = 0;

поделим уравнение на 2: 5x^2 - 6х - 8 = 0.

Решаем квадратное уравнение с дискриминанта:

a = 5; b = -6; c = -8;

D = b^2 - 4ac; D = (-6)^2 - 4 * 5 * (-8) = 36 + 160 = 196 (√D = 14);

x = (-b ± √D)/2a;

х1 = (6 + 14)/(2 * 5) = 20/10 = 2.

х2 = (6 - 14)/10 = -8/10 = 0,8.

Так как у = 2 - 3х, то у1 = 2 - 3 * х1 = 2 - 3 * 2 = 2 - 6 = -4;

у2 = 2 - 3 * х2 = 2 - 3 * 0,8 = 2 - 2,4 = -0,4.

ответ: (2; -4) и (0,8; -0,4).

Сложим оба уравнения системы и решим полученное уравнение:

4x2 - xy = 26;

3x2 + xy = 2;

7х2 = 28;

х2 = 4;

х1 = 2; х2 = - 2;

Далее из второго уравнения системы выразим и найдём значение у:

3x2 + xy = 2;

ху = 2 - 3x2;

у = (2 - 3x2)/х;

у1 = (2 - 3 * 4)/2 = - 5;

у2 = (2 - 3 * 4)/( - 2) = 5.

Пошаговое объяснение:

4,5(40 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ