Мальчик и девочка, расставшись на перекрестке, пошли по взаимно перпендикулярным дорогам, мальчик со скоростью 4 км/ч, девочка 3 км/ч. какое расстояние (в км) будет между ними через 30 мин?
За 30 минут девочка пройдёт в своём направлении 1.5 км. За те же 30 минут мальчик пройдёт в своём направлении 2 км.
Схематично изобразив передвижение мальчика и девочки, получим прямоугольный треугольник с катетами 2 и 1.5. Для того, чтобы найти расстояние между девочкой и мальчиком через 30 минут, нужно найти гипотенузу. (Теорема Пифагора)
a) это дифференциальное уравнение первого порядка, разрешенной относительной производной. Также это уравнение с разделяющимися переменными. Переходя к определению дифференциала
- уравнение с разделёнными переменными
Интегрируя обе части уравнения, получаем
Получили общий интеграл.
Найдем решение задачи Коши
- частный интеграл.
б) Классификация: Дифференциальное уравнение второго порядка с постоянными коэффициентами, относится к первому виду со специальной правой части.
Нужно найти: уо.н. = уо.о. + уч.н., где уо.о. - общее решение однородного уравнения, уч.н. - частное решением неоднородного уравнения.
1) Найдем общее решение соответствующего однородного уравнения Перейдем к характеристическому уравнению, пользуясь методом Эйлера. Пусть , тогда получаем
Тогда общее решением однородного уравнения примет вид:
a) это дифференциальное уравнение первого порядка, разрешенной относительной производной. Также это уравнение с разделяющимися переменными. Переходя к определению дифференциала
- уравнение с разделёнными переменными
Интегрируя обе части уравнения, получаем
Получили общий интеграл.
Найдем решение задачи Коши
- частный интеграл.
б) Классификация: Дифференциальное уравнение второго порядка с постоянными коэффициентами, относится к первому виду со специальной правой части.
Нужно найти: уо.н. = уо.о. + уч.н., где уо.о. - общее решение однородного уравнения, уч.н. - частное решением неоднородного уравнения.
1) Найдем общее решение соответствующего однородного уравнения Перейдем к характеристическому уравнению, пользуясь методом Эйлера. Пусть , тогда получаем
Тогда общее решением однородного уравнения примет вид:
За те же 30 минут мальчик пройдёт в своём направлении 2 км.
Схематично изобразив передвижение мальчика и девочки, получим прямоугольный треугольник с катетами 2 и 1.5. Для того, чтобы найти расстояние между девочкой и мальчиком через 30 минут, нужно найти гипотенузу. (Теорема Пифагора)
a^2=4+2.25=6.25
a=2.5 км
ответ: 2,5 км.