За контрольную работу 6 человек получило отметку -5, 10 человек получили отметку-4, а остальные четверо -3, сколько процентов всех учащихся получили отметку -5 сколько-4 и сколько -3?
Найдите число: 1. Две седьмых которого равны четырнадцати. 14/2*7=7*7=49 2. Пятнадцать процентов которого равны тридцати. 30/15*100=2*100=200
Найдите значение величины: 3. Восьмая часть которой равна сорока квадратным метрам.40*8=320м² 4. Ноль целых четыре десятых которой равны двенадцати минутам. 12:0,4=120:4=30
5. Запишите дробное выражение, знаменатель которого — число пять, а числитель равен сумме «эм» и пятнадцати. 5
m+15 6. Найдите значение знаменателя дробного выражения при «ка», равном единице. не понятно
Верно ли высказывание (ответьте «да» или «нет»): 7. Чтобы найти число по данному значению его дроби, надо дробь разделить на это значение. нет, наоборот 8. Частное нуля целых восьми десятых и одной четвертой равно нулю целых двум десятым. 0,8:1/4=0,8*4/1=3,2 нет
Найдите число: 1. Две седьмых которого равны четырнадцати. 14/2*7=7*7=49 2. Пятнадцать процентов которого равны тридцати. 30/15*100=2*100=200
Найдите значение величины: 3. Восьмая часть которой равна сорока квадратным метрам.40*8=320м² 4. Ноль целых четыре десятых которой равны двенадцати минутам. 12:0,4=120:4=30
5. Запишите дробное выражение, знаменатель которого — число пять, а числитель равен сумме «эм» и пятнадцати. 5
m+15 6. Найдите значение знаменателя дробного выражения при «ка», равном единице. не понятно
Верно ли высказывание (ответьте «да» или «нет»): 7. Чтобы найти число по данному значению его дроби, надо дробь разделить на это значение. нет, наоборот 8. Частное нуля целых восьми десятых и одной четвертой равно нулю целых двум десятым. 0,8:1/4=0,8*4/1=3,2 нет
20ч-100%
6ч-х%.
х=6*100/20=30%.
Остальные так же. ответ:10ч-50%, 4ч-20%