Как мне кажется, в школе будущего у всех будут качественные вещи, тетради, книги и так далее. Очень часто будут проводиться специальные уроки на которых учителя будут подавать наглядные примеры "что и как", а делаться всё это будет для того, чтобы увеличить заинтересованность учеников уроками. Каждый школьник сможет выбрать особый урок по вкусу, по которому и будет развивать свои навыки и который в будущем сможет ему понадобится для учения в институте и для работы. Школа будущего будет высокоразвитой и интересной, а дети там будут всегда защищены и на равных условиях.
Скорость поезда 50 км/ч и в пути, до момента когда его догнал вертолёт, он был (12 + х) ч, а следовательно он проехал 50*(12 + х) км, что составило половину всего пути. Вертолёт летел со скоростью в 7 раз больше, чем скорость поезда: 7 * 50 = 350 км/ч и в пути был х ч, пролетев 350х км. Так как вертолёт догнал поезд приравняем пройденные пути: 600 + 50х = 350х 350х - 50х = 600 300х = 600 х = 600 : 300 х = 2 ч -в пути был вертолёт А значит он пролетел 2 * 350 = 700 км, что составляет половину пути. Значит весь путь 700 * 2 = 1400 км. ответ: 1 400 км
20/5=4 тетради отдала
20-4=16 тетрадей осталось