Для приготовления варенья на 1 кг ягод требуется 1 кг 250 сахара. сколько килограммов сахара нужно для приготовления варенья из 8 кг ягод? сколько килограммов ягод сварили, если израсходовали 2 кг 500 г сахара?
Во-первых, харакири - это самоубийство. Во-вторых, Музыкальный образ – это воплощенный в музыке образ (чувства, переживания, мысли, размышления, действие одного или нескольких людей; какое – либо проявление природы, событие из жизни человека, народа, человечества...и т.д.) Рефрен (от стар.-фр. refrain (от refraindre) — «повторять») — в музыке, главная тема, определённый музыкальный материал, неоднократно возвращающийся на протяжении произведения. В поэзии рефреном может являться строка или несколько строк, вставленных между строфами. Ро́ндо (от фр. rondeau — «круг», «движение по кругу») — музыкальная форма, в которой неоднократные (не менее 3-х) проведения главной темы (рефрена) чередуются с отличающимися друг от друга эпизодами[1]. Является наиболее распространённой музыкальной формой с рефреном. В обобщённом виде схема формы такова: A — B — A — C — A — … — A Вариацией, т. е. изменением, или уклонением, считается в музыке прием, вследствие которого мелодия видоизменяется, не теряя при этом своих характерных очертаний. Юлия Агеева Профи (596) 6 лет назадРеквием. Реквием - траурная заупокойная месса, посвященная памяти усопших, названная по первому слову начала: "Requiem aeternam dona eis, Domine" ("Покой вечный дай им, господи"). Реквием - в средние века - полифонического склада хоровое произведение, основанное на мелодиях григорианского хорала. Реквием - в современной музыкальной культуре - траурное оркестрово-хоровое произведение. лат. Requiem - покой
Пронумеруем учеников по кругу начиная от тог0, кто сказал 6. Итак а1 — 6; а2 — 10; а3 — 14; а4 — 18; а5 — 22; а6 — 26; а7 — 30; а8 — 34; а9 — 38; а10 — 42. Найдем какое число сказал а10. Очевидно, что это число знали а1 и а9. Сложим числа которые они сказали: это значит, что мы в результате получили сумму чисел задуманных учениками: а10 — два числа, а также а2 и а8 — по одному числу. Теперь нужно отнять числа задуманные а2 и а8, Их в сумме также назвали ученики а3 и а7, но мы вместе отняли и числа задуманные учениками а4 и а6, а эти числа в сумме назвал ученик а5, Поэтому прибавим их назад. В результате получим число в два раза большее чем задумал а10. Разделим его пополам. Получим (38+6-14-30+22):2=11. ответ: ученик, который назвал число 42, задумал число 11.
2)2,500:1,250=2(кг)-ягод сварили