Иоганн Себастьян Бах - Badinerie - Музыкальная шутка (Сюита № 2 си-минор для флейты с оркестром)
Каждое истинное музыкальное произведение скрывает за определенным набором звуков глубокий смыл, который касается не только уха, разума слушателя, но и его души. Создавая свои детские произведения, Бах вложил в них смысл, возможно, больший, чем во «взрослые» свои творения.
Сокрытое значение детских произведений Иоганна Себастьяна могли понять и почувствовать только дети и подростки, если они были достаточно чтобы найти в музыке композитора ту затаенную светлую сказку, которую он с любовью вкладывал в композицию.
Самым знаменитым детским произведением Баха является сюита «Шутка» , для флейты и струнных. Это произведение будто воплощает все то, что хотел принести композитор детям. Легкое, нежное, переливчатое звучание флейты, торжественный серебристый звон струнных инструментов, мелодия воздушная, скрывающая за своим звучанием урок красоты и вызывающая к жизни сказочные образы, доступные в полной мере только детскому, незамутненному воображению.
Такой была музыка Иоганна Себастьяна Баха и даже сейчас, через века, она нисколько не потеряла своего значения для тех, кто умеет слушать и слышать.
Люблю волшебной флейты звуки
И слушаю их нежный перелив,
Склонивши голову и руки,
В груди дыхание затаив.
Бах написал около 20 сюит, в которых чередуются различные танцы. А «Шутка» из его оркестровой сюиты по сей день никого не оставляет равнодушным и дарит нам добрую улыбку. Это был очень серьезный композитор, но и он любил шутить, веселиться, радоваться. Радость – это свет, веселье… Это музыкальное произведение написано доступно и понятно, т. к. его писал Бах для детей; оно веселое и поднимает настроение.
1)три знака "-"и они перемножаются, значит ответ будет с минусом. т.к нам известно, что 4,6*1,5=6,9,то -46*-1,5=6,9, то есть теперь надо просто 6,9*-2= -13,8 2)теперь у нас 4 минуса, значит ответ будет положительный. т.к. мы выяснили ранее что -4,6*-1,5=6,9, то теперь просто 6,9 умножаем на -2*-5 то есть на 10 и ответ получается 69 3)теперь у нас уже 5 множителей, значит ответ отрицательный(с минусом).берем уже 6,9 сразу(мы его получили в двух примерах) и умножаем на -(3)*(-4)*(-5) то есть 6,9 умножаем на -60 и равно получается - 414.
Старалась понятно объяснять, если не понял, то извини
чи як???
4+7 = 11