Тут поработали эволюционные процессы, такие, как дивергенция вследствие изоляции или других причин. Если вид разделить хотя бы территориально и каждую часть его поместить в отличные друг от друга условия, через несколько поколений появятся заметные изменения в обеих группах. Имею место также мутационные процессы, естественный отбор, дрейф генов, всевозможные адаптации и тд. Особей одного рода можно считать представителями разных видов, если у них будет пред- и посткопулятивная изоляция (то есть не спариваться друг с другом) . Как-то так...
1. Составление математической модели. Пусть двоек Х, тогда пятерок 3+х, четверок 4х, троек (4х-1). Также известно, что всего 32 ученика. 2.Составим уравнение. Х+(3+Х)+4Х+(4х-1)=32 Раскрываем скобки: Х+3+Х+4Х+4х-1=32 С Х остается в левой части, числа в правой. Причем, при переносе из одной части в другую , знаки меняются на противоположные. Х+Х+4Х-4Х=32-3+1 10х=30 Далее делим. х=30:10 х=3(чел.)- кол-во человек, которые получили оценку "2". Найдем, сколько человек получили оценку "5", если известно, что их было на 3 больше. 1) 3+3=6(чел.)-кол-во человек, которые получили оценку "5". Найдем, сколько человек получили оценку "4" , если известно, что их было в 4 раза больше, чем "двоечников". 2) 3*4=12 (чел.)-кол-во человек, которые получили оценку "4". 3. ответ на вопрос задачи. ответ: 12 человек получили отметка "4", 6 человек получили отметку "5". Задача решена.
129,6*1,29=167,184 кг