Народное творчество отличается исключительным богатством и разнообразием.особое место в творчестве каждого народа занимает песня. она сопровождает человека от колыбели до могилы. радости и печали, надежды и ожидания, мечты о счастье – всё это находило и находит отражение в народном песнетворчестве. отсюда – богатство и многообразие жанров народной песни.содержание и характер народной песни определялись условиями и бытом простых людей.народная песня наиболее доступна для восприятия детей, т.к. музыкальные образы раскрываются и в словах песни, а выразительная мелодия близка детям по своему характеру. изучение народной песни воспитывает у детей восприятие всего комплекса выразительных средств, раскрывающих тот или иной музыкальный образ. целенаправленная работа над восприятием народной песни заставляет детей активно мыслить, вызывает в их сознании соответствующие образы, понятия, представления, эстетические чувства, учит любить и понимать народную музыку, побуждает интерес к прошлому своего народа. знакомству с различными народно-песенного творчества дошкольники более глубоко проникают в образный мир произведений не только композиторов-классиков, но и современных композиторов. нравственный смысл, мотивы и идеи, заложенные в народной песне, огромной воспитательной силой. « песня – это », - говорил а.м. горький. слушая старинные песни, мы можем многое узнать о прошлом нашего народа. в песне народ выражал свои радости и печали, мечты о счастье, воспевал великие битвы, подвиги героев-богатырей, рассказывал о труде, о событиях личной жизни.
Былины получили свое название от слов "быль", "было". В них известные древние авторы рассказывали о событиях, которые действительно происходили: о сражениях с врагами, о победах русских воинов. Былины не складывались сами собой, без авторов. Их сочиняли талантливые люди, но не записывали. Возникли былины во времена Киевской Руси. В то время на Киевскую Русь нападали кочевники. Среди защитников были такие, которые выделялись храбростью и удалью. Это богатыри. Они любили родную землю, стояли на страже ее границ, в любую минуту опасности приходили на своему народу его от унижения и разорения.
Пусть х - количество баскетбольных мячей. у - количество футбольных мячей.
15х + 25у = 335 3•5х + 5•5у = 335 3х + 5у = 67
3х может заканчиваться на любое число. 5у может заканчиваться только на 0 и на 5. Чтобы получилась сумма 67, нужно правильно подобрать слагаемые 3х и 5у.
Если 5у заканчивается на 0, то 3х должно заканчиваться на 7. Значит, х может быть 9 и 19.
Если 5у заканчивается на 5 , то 3х должно заканчиваться на 2 Значит, х может быть 4 и 14 Формула нахождения у при известных х, равных 4, 9, 14, 19: у = (67 - 3х)/5
х | у __|__ 4 | 11 9 | 8 14 | 5 19 | 2
ответ: 4 баскетбольных и 11 футбольных; 9 баскетбольных и 8 футбольных; 14 баскетбольных и 5 футбольных; 19 баскетбольных и 2 футбольных.