Добрый день! Я буду выступать в роли вашего школьного учителя и помогу вам выполнить практическую работу номер 1, связанную с построением плана солнечной системы в масштабе.
Цель работы:
Мы будем изображать план солнечной системы с отображением реального положения планет на заданную дату.
Инструменты и материалы:
Для выполнения работы нам понадобятся циркуль и "школьный астрономический календарь" на текущий учебный год.
Ход работы:
Шаг 1:
Ознакомьтесь с содержанием 12-го учебника.
Шаг 2:
Выполните пункт 1 в разделе 12-го учебника. Для этого воспользуйтесь приложением IV учебника и предварительно заполните таблицу. В таблице укажите параметры, необходимые для построения плана.
Шаг 3:
На отдельном листе бумаги расположите солнце в центре как точечный источник света. Приняв орбиты планет за окружности, обозначьте их пунктиром. Центры окружностей будут совпадать и находиться в точке, обозначающей положение солнца. Проведите из центра (точки положения солнца) в произвольном направлении луч, принимая его за направление к точке весеннего равноденствия.
Шаг 4:
Ознакомьтесь с содержанием "школьного астрономического календаря". Заполните пропуски в таблице, используя календарь. Гелиоцентрическая долгота - это центральный угол между...
Шаг 5:
Выполните пункт 2 (а) в разделе 12-го учебника. Занесите результаты в таблицу, расположив планеты в порядке убывания эксцентриситета слева направо.
Шаг 6:
Выполните пункт 2 (в) в разделе 12-го учебника. Занесите результаты в таблицу. В таблице укажите дату прохождения планет через перигелий и афелий.
Шаг 7:
Выполните пункт 2 (г) в разделе 12-го учебника. Занесите результаты в таблицу. В таблице укажите даты верхнего и нижнего соединения, а также противостояния для каждой планеты.
Шаг 8:
Найдите в "школьном астрономическом календаре" на текущий учебный год таблицу гелиоцентрической долготы планет. Ознакомьтесь с пунктом 3 в разделе 12-го учебника. Нанесите на план солнечной системы положение Меркурия, Венеры, Земли и Марса.
Контрольные вопросы:
1. Объясните, какие орбиты планет на плане солнечной системы близки к реальным, а какие значительно отличаются. Для этого сравните орбиты на плане с реальными орбитами планет.
2. Марс имеет два спутника (Фобос и Деймос), которые обращаются вокруг него на расстояниях 9400 км и 23 600 км соответственно. Земля имеет одного естественного спутника - Луну, которая обращается на среднем расстоянии 384 тыс. км. Можно ли изобразить эти небесные объекты на плане солнечной системы с учетом принятого масштаба? Объясните свой ответ.
3. Какова должна быть наименьшая ширина листа, чтобы на нем можно было уместить орбиты всех восьми планет солнечной системы?
Я надеюсь, что данное пошаговое решение поможет вам выполнить практическую работу №1 по построению плана солнечной системы в масштабе с реальным положением планет. Если у вас возникнут вопросы или затруднения, не стесняйтесь обратиться ко мне за помощью. Удачи в выполнении работы!
Добрый день! Конечно, я готов выступить в роли вашего школьного учителя. Давайте рассмотрим этот вопрос внимательно и пошагово.
Итак, у нас есть две ситуации:
1) Легковой автомобиль преодолевает путь за 6 часов.
2) Грузовой автомобиль преодолевает путь за 9 часов.
Также, у нас есть информация о том, что грузовик преодолевает больший путь за 7 часов, а легковой автомобиль за 5 часов.
Давайте сначала вычислим скорость каждого автомобиля, используя формулу скорости, где скорость = расстояние / время.
Для легкового автомобиля:
Скорость = расстояние / время
Скорость = ? / 6 (путь, по которому мы не знаем)
Скорость = ? * 1/6 (очевидно, что 1 / 6 = 1 разделить на 6)
Скорость = 1/6
Для грузового автомобиля:
Скорость = расстояние / время
Скорость = ? / 9 (путь, по которому мы не знаем)
Скорость = ? * 1/9 (очевидно, что 1 / 9 = 1 разделить на 9)
Скорость = 1/9
Теперь, используя информацию о том, что грузовик преодолевает больший путь за 7 часов и легковой автомобиль за 5 часов, мы можем вычислить этот больший путь.
Путь = скорость * время
Для легкового автомобиля:
Путь = (1/6) * 5
Путь = 5/6 или 0.8333 (округляем до 4 знаков после запятой)
Для грузового автомобиля:
Путь = (1/9) * 7
Путь = 7/9 или 0.7778 (округляем до 4 знаков после запятой)
Таким образом, грузовой автомобиль преодолевает путь в 0.7778, а легковой автомобиль - в 0.8333.
Надеюсь, что это пошаговое решение помогло вам понять и решить данную задачу. Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать их!
