Изобретения: 1802 г. — электрическая (вольтова) дуга. 1815 г. — цинкография. 1824 г. — сухая перегонка древесины (пиролиз древесины). 1827 г. — водяная турбина Фурнейрона. В 1827 г. сконструировал и построил первую практически пригодную гидравлическую турбину. 1829 г. — локомотив «Ракета». Джордж Стефенсон (1781 — 1848 гг.). 1814 г. строил паровозы, создал первые практически пригодные образцы, в том числе локомотив «Ракета». 1830 г. — пружинный манометр, прибор для измерения давления жидкости и газа. 1832 г. — электромагнитный телеграф Шиллинга. 1834 г. — паровоз Черепановых. 1835 г. — револьвер Кольта. Сэмюэл Кольт (1814 — 1862 гг.). и т.п.
А) S = vt => v = S/t и t = S/v - то есть, чем больше скорость пешехода, тем меньше времени он затратит на преодоление того же расстояния, и наоборот, - чем меньше скорость пешехода, тем больше времени он затратит на преодоление того же расстояния.
в) S = ab => a = S/b - то есть, чем меньше ширина комнаты при заданной площади, тем больше ее длина и наоборот, - чем больше ширина комнаты при заданной площади, тем меньше ее длина.
Остальные пункты являются примерами прямо пропорциональной зависимости.
Сестра гуляет с сыном до 10:20, значит не она, дедушка возвращается в 11:15-не он тоже, остаётся Бабушка, значит первым уроком Оля сделала русский язык, с 10:00 до 10:40 Оля делала русский с бабушкой и в 10:05 ей она в 10:40 дедушка вернуться не успел, а сестра вернулась, значит следующий предмет-английский, Оля делала ещё 40 минут задание по английскому: 10:40 и 40 минут получается она закончила делать английский в 11:20. Дедушка вернулся из шахматного клуба, делал с Олей математику ровно 40 минут до 12:00. ответ: в 10:05 Оле Бабушка, в последнюю очередь Оля сделала математику
