сюда быстрее мальчик уронил в реку мяч и, обнаружив это через 20 мин, отправился его догонять. какое расстояние проплывёт мальчик, пока не догонит мяч, если скорость течения реки 3 км/ч, а собственная скорость плавания мальчика 5 км/ч?
Сливы разложили на 5 тарелок поровну. Аня съела все сливы с одной тарелки, затем половину слив с другой тарелки и ещё треть слив с третьей тарелки, на тарелках осталось всего 19 слив. Сколько слив съела Аня?
РЕШЕНИЕ: Найдем сколько "тарелок" съела Аня: 1+1/2+1/3=6/6+3/6+2/6=11/6. Значит, осталось в наличии 5-11/6=30/6-11/6=19/6 "тарелок". Эта величина соответствует 19 сливам. Так как количество тарелок пропорционально количеству слив, составляем пропорцию:
Практически каждый из нас сталкивался с проблемами, при решении математических задач. Для многих людей очень большую сложность представляют дроби, особенно их сложение. Еще запутаннее ситуация с дробями, имеющими разные знаменатели (числа под знаком дроби). Однако сильно пугаться не стоит, – сложить дроби намного проще, чем кажется на первый взгляд. Просто следуйте нижеследующим указаниям.
Шаги

1
Запишите дроби в первоначальном виде. Запишите их рядом друг с другом, чтобы их было легко видеть. Мы приведем вам примеры для каждого последующего шага.
6/Задание № 5:
Сливы разложили на 5 тарелок поровну. Аня съела все сливы с одной тарелки, затем половину слив с другой тарелки и ещё треть слив с третьей тарелки, на тарелках осталось всего 19 слив. Сколько слив съела Аня?
РЕШЕНИЕ: Найдем сколько "тарелок" съела Аня: 1+1/2+1/3=6/6+3/6+2/6=11/6. Значит, осталось в наличии 5-11/6=30/6-11/6=19/6 "тарелок". Эта величина соответствует 19 сливам. Так как количество тарелок пропорционально количеству слив, составляем пропорцию:
(11/6)/(19/6)=х/19, где х -число съеденных слив
11/19=х/19
х=11
ОТВЕТ: 11 слив