Чтобы определить, в каком классе процент учащихся, ставших призёрами, выше, сравним оба класса.
В классе "a" в олимпиаде участвовало 15 человек, призерами стали 3 человека. Чтобы определить процент призёров в этом классе, нужно разделить количество призёров на общее количество участников и умножить на 100:
Процент призёров в классе "a" = (3/15) * 100 = 20%.
В классе "б" в олимпиаде приняли участие 10 человек, призёрами стали 2 человека. Чтобы определить процент призёров в этом классе, нужно также разделить количество призёров на общее количество участников и умножить на 100:
Процент призёров в классе "б" = (2/10) * 100 = 20%.
Таким образом, процент учащихся, ставших призёрами, одинаковый в обоих классах и составляет 20%. Нельзя однозначно сказать, какой класс лучше выступил в олимпиаде, так как у них одинаковый процент призёров.
Чтобы решить эту задачу, нам необходимо использовать пропорцию и определить отношение между b и n.
Итак, у нас дана пропорция 1.2 : b = 15 : n.
Шаг 1: Для облегчения вычислений, можно умножить обе части пропорции на 10, чтобы избавиться от десятичной части. Это не изменит отношение между числами.
После умножения пропорция примет следующий вид: 12 : b = 150 : n.
Шаг 2: Далее мы замечаем, что оба числа 12 и 150 делятся на 6. Разделим их на 6.
Получим новую пропорцию: 2 : b = 25 : n.
Шаг 3: Рассмотрим отношение 2 : 25, чтобы убедиться, что они являются взаимно простыми числами. Взаимно простые числа - это числа, у которых нет общих делителей кроме 1.
Для проверки отношения 2 : 25, мы можем просто сократить его на общий делитель, если он существует. В данном случае, общий делитель у 2 и 25 отсутствует, поэтому отношение 2 : 25 является уже взаимно простым.
регистр
вокал
музыка
песня
жанр
ритм
тональность
ноты
пьесса
романтизм
рококо
классицизм
чайковский
моцарт
это можно перечислять до бсконечности