М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Яна00311
Яна00311
17.03.2021 16:39 •  Математика

Еок- развёрнутый угол. луч ос делит угол еок на два угла еос и сок. градусная мера угла еос: на 36 гр больше градусной меры угла сок , в 3 раза меньше чем градусная мера угла сок. найдите градусную меру углов еос и сок

👇
Ответ:
banni11
banni11
17.03.2021

1)(180+36):2=108(градусов)-EOC

2)108-36=72(градуса)-СОК

ответ:СОК=72 гр., ЕОС=108 гр. 

4,4(79 оценок)
Ответ:
ludamechta
ludamechta
17.03.2021

развернутый угол 180 .. как я понимаю тут 2 вопроса.. ибо если один то он задан не корректно..

1)еоц на 36 град. больше сок     тогда 180 - 36=144 (убрали разницу между углами)

144/2=72 град   - угол сок  .. а угол еоц на 36 больше значит равен 72+36=108 градусов.

2)если еоц в 3 раза мешьне ... то тогда обозначим еоц как х а сок как 3х  

Решим простое уравнение х+3х=180       4х=180    следовательно х=45 град  - угол еоц    и 45*3 - угол сок=135 град

4,7(17 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Сашаawalon
Сашаawalon
17.03.2021

При выяснении вопроса о применимости векторного метода к решению той или иной задачи, необходимо установить возможность выражения всех данных соотношений между известными и искомыми величинами на языке векторов. Если это можно сделать без больших затруднений, то есть смысл при решении такой задачи использовать векторы.

Решение геометрических задач с векторов протекает успешнее, если вы будете придерживаться общих правил поиска решения. Полезно использовать девять таких правил:

1. Начиная решать задачу, посмотрите, что дано и что требуется доказать; отделите условие задачи от ее заключения; запишите условие и заключение задачи через общепринятые обозначения.

2. Выясните все (по возможности) соотношения, из которых следует заключение задачи; запишите их в векторной форме.

3. Сопоставьте каждое из рассматриваемых соотношений с тем, что дано, и с рисунком и посмотрите, какое из них лучше выбрать для доказательства.

4. Из того, что дано, получите следствия, которые связаны (или могут быть связаны) с выбранным вами соотношением.

5. Выделяя на рисунке векторы, входящие в выбранное вами соотношение, постоянно задавайте себе вопрос: «Через какие векторы можно их выразить? » Для ответа на поставленный вопрос рассматривайте эти векторы во всех целесообразных (обнадеживающих) соотношениях с другими.

6. Если для выражения вектора через другие нужно сделать дополнительные построения на рисунке, сделайте их так, чтобы это выражение было наиболее простым.

7. Постоянно помните, что дано в условии задачи, и в случае затруднений проверьте, не упустили ли вы что-либо из условия.

8. Так как затруднения могут быть связаны также с тем, что вы не применили какую-либо задачу или теорему, то в случае затруднения постарайтесь мысленно перебрать известные вам теоремы и решенные задачи и подумать, нельзя ли воспользоваться какой-нибудь из них.

9. Если выбранное вами соотношение (по правилу 2) не удалось доказать, применив все правила 4-8, то выберите другое и снова выполняйте правила 4-8 уже относительно него.

Пошаговое объяснение:

I. Для овладения умением переходить от геометрического языка к векторному и обратно необходимо знать, как то или иное векторное соотношение выражается на геометрическом языке. Например:

а) Равенство = k (k –некоторое число) , означает, что прямые АВ и СД параллельны.

б) Равенства = m/n и = n/(m+n) + m/(m+n) , (m,n –некоторые числа, Q –произвольная точка плоскости) означают, что точка С делит некоторый отрезок АВ в отношении m к n, т. е. AC : CB = m : n. При этом точка Q может быть выбрана так, чтобы последнее равенство доказывалось наиболее просто (это равенство следует из теоремы о делении отрезка в данном отношении) .

в) Каждое из равенств = k1 , = k2 , = k3 , = p +q (где k1, k2, k3, p, q - некоторые числа, p+q=1, Q – произвольная точка плоскости) , a +b +g = 0 (a, b, g - некоторые числа, a+b+g = 0, Q -произвольная точка плоскости) означает принадлежность трех точек А, В, С одной прямой (два последних равенства следуют из теоремы о принадлежности трех точек одной прямой) .

г) . Равенство . = 0, где A ¹ B; C¹D, означает, что прямые АВ и СД перпендикулярны. (Указанное равенство следует из свойств скалярного произведения векторов.)

4,8(26 оценок)
Ответ:
artiushkin213
artiushkin213
17.03.2021
Конечно, я понимаю, что в наше время из-за испорченной окружающей среды у людей стали появляться какие-то недочёты. Например, к моему сожалению на улице мы можем встретить немого, глухого или слепого человека, а бывает даже глухо-немой. Это же ведь всё не просто так. На я зашла не в ту сторону...
Немой человек конечно может легко обойтись без человеческой речи, но как быть людям, которые с детства говорят на каком-то языке, а после какого-то несчастного случая не могут чисто физически говорить. Наверное, я не смогу понять это, пока не испытаю на себе. Но хочу поразмышлять на эту тему...
Первое достоинство речи современного человека, которая в момент пришла мне в голову - быстрая связь на расстоянии. По телефону, не владея человеческой речью, нельзя поговорить о чём-то или передать любую информацию. Конечно можно разговаривать по Skype, но такие возможности есть не у всех. Переписку письмами никто не отменял, и многие до сих пор пользуются этой связью. Но я считаю, это не удобно. Пока дойдёт письмо, пока придёт ответ... Есть ещё один связи на дальнем расстоянии - интернет. Но не будут же люди сидя на одном диване, переписываться друг с другом в социальных сетях. Я считаю, это глупо. 
4,8(1 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ