1)1:12 1/2 = 1: 25/2=2/25=0,08(задания)-выполнит мастер за 1 час 2)1 1/2 : 3/100= 3/2* 100/3=300/6=50(часов)-потребуется ученику на выполнение всего задания 3)1:50=0,02(задания)-выполнит ученик за 1 час 4)0,08+0,02=0,1(задания)-выполнят оба за 1 час 5)1:0,1=10(часов)-потребуется на выполнение задания при совместной работе ученика и мастера
Докажем, что в мешке есть хотя бы 12 шаров каждого цвета. Если бы шаров какого-то цвета было 11 и меньше, то мы могли бы рассмотреть все остальные шары (их хотя бы 73-11=62) и выбрать из них любые 62 шара. Среди этих шаров не оказалось бы шаров всех цветов, что противоречит условию задачи. Таким образом, шаров любого цвета в мешке не больше, чем 73-12-12=59. Значит, выбрав 60 шаров, мы гарантированно получим среди них шары 2 разных цветов. С другой стороны, если в мешке 59 шаров одного цвета, 12 шаров второго цвета и 12 шаров третьего цвета, то 59 шаров нам не хватит — они все могут оказаться одного цвета.
К примеру возьмем две (абсолютно неважно какие) десятичные дроби Возьмем 1,2 и 3,4 Пример должен получится таким - 1,2*3,4
Теперь в первом множителе перенесем запятую через 2 цифры ВЛЕВО, то есть у нас уже будет не 1,2 , а 0,012 (0 целых, 12 тысячных) То есть мы 1,2 разделили на сто и получили 0,012
Во втором множителе перенесем запятую через 3 цифры ВПРАВО, то есть у нас будет не 3,4 , а 3400 (3 тысячи 400) 3,4 * 1000 = 3400
что у нас было: 1,2*3,4 что стало 0,012*3400
решим оба этих примера и сравним 1,2 * 3,4 = 4.08 0,012 * 3400 = 40.8
разница в ответах равна 10 (40,8 : 4,08), а значит, что произведение измениться в 10 раз
2)1 1/2 : 3/100= 3/2* 100/3=300/6=50(часов)-потребуется ученику на выполнение всего задания
3)1:50=0,02(задания)-выполнит ученик за 1 час
4)0,08+0,02=0,1(задания)-выполнят оба за 1 час
5)1:0,1=10(часов)-потребуется на выполнение задания при совместной работе ученика и мастера
ответ: 10 часов