М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
dashkin21
dashkin21
26.07.2022 07:10 •  Математика

Какой концентрации получится раствор если к 200 г 20%-ого раствора соли добавить 50 г воды

👇
Ответ:
nmio2005
nmio2005
26.07.2022
какой концентрации получится раствор если к 200 г 20%-ого раствора соли добавить 50 г воды
1) 200+50=250 г раствора получится
2) 200*20:100=40 г соли было в растворе
3) 250 г составляют 100%
   40 г составляют х%
Х=40*100/250=16 %-концентрация полученного раствора
4,5(98 оценок)
Ответ:
69fff96fff69
69fff96fff69
26.07.2022
200*15/100=30 грам соли было в растворе30+20=50 грам стало  200+50=250грам раствора стало50*/250=5/25=1/5=0,2=  20%
4,8(74 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
MBmagic
MBmagic
26.07.2022
.Прочитайте.Поставьте вопросы к выделенным прилагательным,укажите их падеж и род. Мой брат рассказывал,как однажды ранним зимним утром вышел он из леснойизбушки и на морозе сразу почувствовал себя бодрым и весёлым.Всё было покрыто блестящим пушистым инеем.В своём зимнем утреннем уборе каждое дерево резко выделялось на светлом фоне зари.Иней красивыми звёздочками сверкал в прозрачном воздухе.Мой брат долго любовался прекрасным видом зимней природы.2.Выпишите в один столбик прилагательные в творительным падеже вместе с существительными в другой столбик прилагательные в предложном падеже.3.сравните окончание прилагательных в творительном и предложном падежах.В чём различие
4,8(99 оценок)
Ответ:
Зейна12
Зейна12
26.07.2022
\frac{|x^2-4x|+3}{x^2+|x-5|} =1
Поскольку x² + |x - 5| > 0 при любых значениях х, исходное уравнение можем переписать как: |x² - 4x| + 3 = x² + |x - 5|.

x² - 4x = 0              x - 5 = 0
x·(x - 4) = 0            x = 5
x = 0, x = 4

Рассмотрим уравнение для каждого из промежутков, на которых выражения под модулями сохраняют свой знак.

Если x < 0:
x² - 4x + 3 = x² - x + 5
3x = -2
x₁ = -2/3
x₁ ∈ (-∞; 0), т. е. является корнем
 
Если 0 ≤ x < 4:
4x - x² + 3 = x² - x + 5
2x² - 5x + 2 = 0
D = 25 - 16 = 9
x₂ = \frac{5-3}{4} = \frac{1}{2}
x₃ = \frac{5+3}{4} = 2
x₂, x₃ ∈ [0; 4), т. е. являются корнями

Если 4 ≤ x < 5:
x² - 4x + 3 = x² - x + 5
3x = -2
x₄ = -2/3
x₄ ∉ [4; 5), т. е. не является корнем

Если x ≥ 5:
x² - 4x + 3 = x² + x - 5
5x = 8
x₅ = 8/5
x₅ ∉ [5; +∞), т. е. не являятся корнем

ответ: x ∈ {-2/3; 1/2; 2}.
4,6(53 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ