Добрый день. с по языку. а) дополни предложения местоимениями. пример. 1.wir machen eine reise. wir brauchen unseren koffen. 2. nehmt, ihr rucksack mit? 3. nein, wir haben tasche. 4. ich will fotos machen. da ist kamera. 5. willst du klettern? dann brauchst dustiefel. 6. rita, wo ist badeanzug? 7. und wo ist bellos fußball? ach, hier ist fußball. 8. die schlaumeier nehmengepäck. 9. herr schlau wartet schon am bus. da ist auch rucksack. проверьте, , мои ответы. 2. euer, 3. unsere, 4. meine, 5. dein, 6 ihr, 7sein,8 unser, 9. unser.

👇

Ответ:

NastyaBykova8720

09.06.2021

2. Nehmt, ihr  euer Rucksack mit?
3. Nein, wir haben  unsere Tasche.
4. Ich will Fotos machen. Da ist  meine Kamera.
5. Willst du klettern? Dann brauchst du deine Stiefel.
6. Rita, wo ist  dein Badeanzug?
7. Und wo ist Bellos Fußball? Ach, hier ist sein  Fußball.
8. Die Schlaumeier nehmen ihr Gepäck.
9. Herr Schlau wartet schon am Bus. Da ist auch seinRucksack.
Есть ошибки!.

4,5(100 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

adrien3000

09.06.2021

В бутылке, стакане, кувшине и банке находится молоко, лимонад, квас и вода. Известно что вода и молоко не в бутылке, а сосуд с лимонадом находится между кувшином и сосудом с квасом, в банке - не лимонад и не вода. Стакан находится около банки и сосуда с молоком. Как распределены эти жидкости по сосудам?
Решение
Бутылка - НЕ вода, НЕ молоко (т.к. вода и молоко не в бутылке
Стакан - НЕ молоко (т.к. Стакан находится около сосуда с молоком)
Кувшин -НЕ лимонад, НЕ квас (т.к. а сосуд с лимонадом находится между кувшином и сосудом с квасом)
Банка - НЕ лимонад, НЕ вода, НЕ молоко (т.к. в банке - не лимонад и не вода., ...около банки и сосуда с молоком), остается, что в банке - квас
т.к. в бутылке и стакане НЕ молоко, значит молоко в кувшине
т.к. в бутылке НЕ вода, значит вода в стакане
значит остается, что в бутылке - лимонад
ответ:
в банке - квас
молоко в кувшине
вода в стакане
в бутылке - лимонад

4,8(53 оценок)

Ответ:

pervushinapolina

09.06.2021

Решим задачу в более общем случае - рассмотрим все возможные варианты для 4 попыток.
Введем обозначения = М и Д.
1. Полная вероятность события всегда равна 1.
Для одной попытки - всего вариантов - М+Д = n = 12+15 = 27.
Вариантов - для М = m = 12.
Вероятность по классической формуле Р(М) = p = m/n = 12/27 = 4/9 ≈ 0.444 = 44.4% - один билет и он достанется мальчику.
Девочка - НЕ мальчик. Р(Д) = q = 15/27 = 5/9 ≈ 55,6% - билет достанется девочке.
Вероятность события - Р(А) = p+`q = 4/9 + 5/9 = 1 - других вариантов нет.
А теперь таких билетов стало 4.
Полная вероятность такого события рассчитывается по формуле разложения бинома четвертой степени.
Р(А) = (p+q)⁴ = p⁴ + 4*p³q + 6*p²q² + 4*pq³ + q⁴ = 1= 100%.
Важно! Вероятность событий "ИЛИ" - суммируются, а событий "И" - умножаются.
Важно! Каждое слагаемое описывает возможный вариант -
p⁴ - все 4 билета достанутся мальчикам ИЛИ
q⁴ - все 4 билета достанутся девочкам ИЛИ
6*p²q² - два мальчика и две девочки - это как раз наша задача - ИЛИ
4*p³q ИЛИ 4*pq³ - еще два варианта событий.
Расчет к задаче приведен в таблице в приложении.
Получаем для варианта - Р(м²д²) = Р(А)
$P(A)=6*( \frac{4}{9})^2*( \frac{5}{4})^2= \frac{2400}{6561}= \frac{323}{883}$
Р(А)≈0,366 = 36,6% - два мальчика и две девочки - ОТВЕТ
А из таблицы можно найти вероятности и других событий.

Четыре билета на елку распределили по жребию между 15 мальчиками и 12 девочками. какова вероятность