Вариант 1.
1. Решение:(32,6 + 38,5 + 34 + 35,3) : 4 = 35,1
ответ: 35,1 .
2.Решение:300 : 100 · 18 = 54
ответ: 54 га.
3. Решение: 90 : 30 · 100 = 300
ответ: 300 р.
4.Решение:
Средняя скорость лодки - это частное всего пути и всего времени.
1) 12,3 · 2 = 24,6 (км) - проплыла лодка за 2 ч
2) 13,2 · 4 = 52,8 (км) - проплыла лодка за 4 ч
3) 2 + 4 = 6 (ч) - была лодка в пути (все время)
4) 24,6 + 52,8 = 77,4 (км) - весь путь
5) 77,4 : 6 = 12,9 (км/ч) - средняя скорость
ответ: 12,9 км/ч.
5. Решение:35% = 0,35; 80% = 0,8
1) 48 · 0,35 = 16,8 (км) - пройдено в 1 день
2) 16,8 : 0,8 = 21 (км) - пройдено во 2 день
3) 16,8 + 21 = 37,8 (км) - пройдено за 2 дня
4) 48 - 37,8 = 10,2 (км) - пройдено в 3 день
ответ: 10,2 км.
6. Примерно за 100% прочитанное во 2-й день
1) 100 - 60 = 40 (%) - прочитано в день
2) 144с. - 40%
х с. - 100%, откуда х = 144 · 100 : 40 = 360 (с.) - осталось прочитать на 2 день
Примерно теперь количество страниц в книге за 100%.
3) 100 - 40 = 60 (%) - осталось прочитать после 1-го дня
360 с. - 60%
х с. - 100%, откуда х = 360 · 100 : 60 = 600 (с.) - всего в книге
ответ: 600 страниц.
Старалась Поставь мой ответ как самый лучший я тебе все подробно объясняла
социология – наука, изучающая отношения, процессы, события, которые происходят в обществе. она изучает не только те общественные взаимодействия, которые протекают в данный конкретный момент, но и те, которые имели место быть десятки, сотни и тысячи лет назад. кроме того, социология имеет и
функцию прогнозирования, т.е. с её педагог может предугадать ближайшие изменения в общественной жизни. общество – среда, в которой обитает человек. общество может воздействовать на любого человека, но не на всех одинаково, а на каждого по-своему. педагог, изучив механизмы работы
социологии, способен контролировать это воздействие и сам может им. социология позволяет найти педагогу ответы на вопросы об обществе, о насущном бытии, о проблемах человечества. нормально развитие любого общества невозможно без знания реального положения дел в социуме, не
понимая происходящих в нём процессов.
