М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
mirvera2007
mirvera2007
16.05.2021 13:40 •  Математика

Квадратные уравнения, корни которого равны (-4x1 ) и (-4x2), где x1, x2 – корни уравнения -4x+1=0, имеет вид -bx+c=0. найдите значение b-c 1) 0 2)32 3)16 4) -32 5) -16

👇
Ответ:
FriskDreemurr1
FriskDreemurr1
16.05.2021
По теореме Виета находим сумму и произведение корней квадратного уравнения х²-4х+1=0
х₁+х₂=4
х₁·х₂=1
Тогда (- 4х₁)+(-4х₂)=-4(х₁+х₂)=-4·4=-16
         (-4х₁)·(-4х₂)=16х₁х₂=16
По теореме, обратной теореме Виета, составим уравнение
 х²+16х+16=0
b-c=16-16=0
ответ. 0
4,5(27 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
nebylobyagjjhgf
nebylobyagjjhgf
16.05.2021
Сразу говорю из интернета взял

Мы в 5 классе исследовали свойства древесины, материалы, а это тоже творчество. Творческое задание было изучить историю обработки древесины в России, где потребность и необходимость в трудовом обучении была всегда. Мастерство передавалось от поколения к поколению методом «делай, как я». От обучения умений к мастерству. Разбирали понятие «Подмастерье», «Мастер». Проект выбирали по возможностям, материальной обеспеченности, реальности осуществления и необычности. Наш проект рассматривается не только как итоговая самостоятельная работа учащихся в 1 четверти, а как позволяющий приобрести навыки проектирования и изготовления изделий, другими словами: «Я сделаю свой мир полезным, красивым и удобным для себя и других».
Скачать:
4,7(86 оценок)
Ответ:
arty181118
arty181118
16.05.2021
Сразу говорю из интернета взял

Мы в 5 классе исследовали свойства древесины, материалы, а это тоже творчество. Творческое задание было изучить историю обработки древесины в России, где потребность и необходимость в трудовом обучении была всегда. Мастерство передавалось от поколения к поколению методом «делай, как я». От обучения умений к мастерству. Разбирали понятие «Подмастерье», «Мастер». Проект выбирали по возможностям, материальной обеспеченности, реальности осуществления и необычности. Наш проект рассматривается не только как итоговая самостоятельная работа учащихся в 1 четверти, а как позволяющий приобрести навыки проектирования и изготовления изделий, другими словами: «Я сделаю свой мир полезным, красивым и удобным для себя и других».
Скачать:
4,8(16 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ