1)Находим D(f): 2)Теперь найдём производную функции: Учтём, что производная функции определена там же, где и сама функция. 3)Приравняем производную к 0 и найдём соответствующие x: Дальше просто решаем это уравнение: Числитель должен быть равным 0, знаменатель - отличным от него. Поэтому
4)Остался последний шаг. Мы нашли так называемую стационарную точку функции, то есть точку, в которой производная обращается в 0. Она и является потенциально точкой минимума в данном случае. Осталось это проверить. Как это проверяется? Достаточно убедиться, что при переходе через неё производная функции меняет знак с - на +. Вот такая схемка чередования знаков(определить их можно методом интервалов для дроби). Видим, что в данной точке производная меняет знак с + на -, значит, это не точка минимума - это точка максимума. Точки минимума у данной функции нет.
Desde que o nascimento de pessoas vem à sociedade. Cresce, desenvolve-se e morre nele. O jogo de vários fatores, tanto biológicos, como sociais tem o impacto no desenvolvimento da pessoa. A formação de influência de fator social principal da personalidade é a família. A família é o jogo coletivo especial de um papel importante na educação da criança. A criança durante a parte considerável da vida está em um ambiente de família. No decorrer da comunicação com mãe, o pai, irmãos, irmãs e outros parentes na criança dos primeiros dias da vida a estrutura da personalidade começa a formar-se. Vê como os pais o tratam, um a outro, a pessoas em volta, e com base nele a criança tem a sensação do mundo, o sistema das relações. Como V. A. Sukhomlinsky falou:" O sentido principal e o objetivo de vida familiar - educação de crianças; a escola principal de educação de crianças - relação do marido e a esposa, o pai e mãe". Criança como se papel de decalque: subconscientemente lembra-se de que o modelo das relações em uma família de pais, e durante muitos anos o reproduz formando a família. Mas depois que todas todas famílias acontecem absolutamente diferentes, por exemplo, famílias incompletas, grandes famílias, famílias onde os conflitos entre pais são frequentes, a um t.a quantas famílias, são tanto também as opções da educação da personalidade. Além disso, a pessoa em geral não pode tornar-se a personalidade se não tiver próprias opiniões e crença. E neste caso também depende de uma família. E no fim de tudo há crianças quem em pais gerais se recusaram. A orfandade envolve-se na sua educação. Mas a menos que o professor da orfandade possa dar ao cuidado de crianças e atenção naquela quantidade em que a adquiriria em uma família crescida? Naturalmente, não. E pospõe a impressão no desenvolvimento da individualidade da criança. É difícil às pessoas que cresceram na orfandade para instalar-se na vida e estabelecer a família. E para que tais crianças infelizes no nosso mundo se tornassem menos, é necessário inteligentemente e aproximar a criação de responsabilidade de uma família, depois que toda a criação de uma família é uma etapa principal na vida de cada pessoa. E isto para revisar com o êxito esta etapa e formar uma família sã e forte, é necessário ser capaz de assumir a responsabilidade para si mesmo e as ações. Os meus pais estabeleceram uma família na idade bastante madura, tendo aproximado esta pergunta com toda a responsabilidade. Educaram-me em amor e cuidado, mas às vezes mostravam a gravidade parental. Exatamente a minha família tinha o enorme impacto na formação da minha personalidade. Graças à família tornei-me isto a pessoa que agora sou. As relações, uma situação, a atmosfera em uma família - aqui que é importante para a criança, quanto à futura pessoa próspera crescida. E só a família amorosa e sábia pode fornecê-lo.
![x = \sqrt[3]{-12800}](/tpl/images/0576/3504/338d2.png)
