Пошаговое объяснение:
|x-2|-|x-3|≥|x-4|
|x-2|-|x-3|-|x-4|≥0
Допустим |x-2|-|x-3|-|x-4|=0.
1) x-2≥0; x-3≥0; x-4≥0; x≥4
(x-2)-(x-3)-(x-4)=0
x-2-x+3-x+4=0
5-x=0; x₁=5
2) x-2≥0; x-3≥0; x-4<0; 3≤x<4
(x-2)-(x-3)-(4-x)=0
x-2-x+3-4+x=0
x-3=0; x₂=3
3) x-2≥0; x-3<0; x-4≥0 - не выполняется.
4) x-2<0; x-3≥0; x-4≥0 - не выполняется.
5) x-2≥0; x-3<0; x-4<0; 2≤x<3
(x-2)-(3-x)-(4-x)=0
x-2-3+x-4+x=0
3x-9=0; 3x=9; x₃=9/3=3
6) x-2<0; x-3≥0; x-4<0 - не выполняется.
7) x-2<0; x-3<0; x-4≥0 - не выполняется.
8) x-2<0; x-3<0; x-4<0; x<2
(2-x)-(3-x)-(4-x)=0
2-x-3+x-4+x=0
x-5=0; x₄=5
Корни нашли, теперь возьмём, например, точку 0 для отметки знаков на координатной прямой:
|0-2|-|0-3|≥|0-4|; 2-3<2; -1<2
- + -
..>x
3 5
ответ: x∈[3; 5].
Пошаговое объяснение:
1.
A={7; 9; 11; 13; 15; 17}; B⊂A; B={7; 9; 11}
2.
P={5; 7; 9; 10}; Q={5; 8; 11}
a) Q∪P={5; 7; 8; 9; 10; 11}
b) Скорее всего Q∩P={5}
3.
8-3=5 человек умеют кататься только на сноуборде и лыжах.
5-3=2 человека умеют кататься только на лыжах и коньках.
4-3=1 человек умеет кататься только на сноуборде и коньках.
30-(3+5+1)=21 человек умеет кататься только на сноуборде. (Пояснение: 3+5+1=9 человек умеют кататься не только на сноуборде).
28-(3+5+2)=18 человек умеют кататься только на лыжах.
42-(3+2+1)=36 человек умеют кататься только на коньках.
100-(3+5+2+1+21+18+36)=100-86=14 человек вообще не умеет кататься. (Пояснение: 3+5+2+1+21+18+36=86 человек умеют кататься на чём-то).
ответ: 14.
Все встали на свои места. Первые классы были впереди. Красивые бантики на головах девочек, элегантные пиджаки у мальчиков. Все первоклассники и первоклассницы были очень красивыми. В конце стояли одиннадцатые и десятые классы. Скоро их уже не будет в школе, и так раз за разом.
Начиналась линейка. некоторые первоклассники рассказывали стихотворения. У них был такие тихие голоса, что еле было слышно с микрофоном. После них выступали шестые, седьмые и восьмые классы. Они пели красивую песню про первое сентября. Далее спектакль с бабой-ягой. Она дала каждому первокласснику по шарику, которые они должны были отпустить в конце программы.
Начали выступать с речью директор школы и завучи. Они без запинок говорили свою речь, хотя в их голосе была слышна капелька волнения. Они говорили такие приятные слова, что прямо тогда хотелось пойти и обнять их, от всей души.
И вот, один одиннадцатиклассник к ним. Возле директора стояла маленькая девочка со звоночком. Он посадил ее на шею и начал проходить возле всех людей. Маленькая девчушка с темно-русыми волосами улыбалась и звонила изо всех сил в колокольчик. Наконец, закончив, одиннадцатиклассник опустил девчушку на землю, а сам встал к своему классу.
Пора отпускать шарики. Первоклассники одновременно посмотрели вверх и отправили свои шарики в небо. Было очень красиво и радужно!
Все старшие классы взяли за ручку первогодок и отправили их в школу. На их лице красовалась улыбка, они были безмерно счастливы.
Так и закончилось первое сентября.