последний Крымский хан из рода Гиреев, потомков Чингисхана, правивших в Крыму с XV века
Его Светлость – Шагин-Гирей.
...Шагин-Гирей, по отзывам современников, сочетал восточный деспотизм с европейской образованностью, а веротерпимость и стремление к реформам, призванным укрепить независимость ханства - с жестокостью и непониманием исторической бесперспективности существования Крыма, как самостоятельного государства...
Он обратил на себя внимание русской дипломатии ещё в 1772 году, во время переговоров о заключении договора между Россией и Крымом, после занятия ханства русскими войсками.
Шагин-Гирей (младший брат тогдашнего хана) прожил в Петербурге 9 месяцев.
В письме к Вольтеру, предназначенному европейскому общественному мнению, империатрица Всероссийская восхваляла ум молодого "калги-султана", его желание заняться самообразованием на благо своего ханства, «независимого по милости Божией и русского оружия».
Возведённый на престол при поддержке России в 1777 году, Шагин-Гирей пытался путём реформ обрести полную независимость Крыма. Экономическая необеспеченность реформ, торопливость и нежелание считаться с традициями вызвали широкое недовольство населения, подогретое происками Порты и жестокой борьбой за власть в правящей верхушке ханства.
С 1778 по 1782 годы русские войска трижды восстанавливали Шагин-Гирея на престоле.
В 1783 году хан отрёкся от власти в пользу России.
С 1784 года жил со своим гаремом и свитой в Воронеже, затем в Калуге.
По его был отпущен в Турцию. Принятый с показным почётом Шагин-Гирей затем был сослан на о. Родос (место пребывания опальных ханов Крыма) и в августе 1787года злодейски убит.
Проследим жизненный путь Шагин-Гирея, тесно связанный с завоеванием Крыма Россией. ///
Имена Самодержицы Российской Екатерины II, Потёмкина, Румянцева, целого ряда выдающихся военачальников и рядовых воинов навечно вписались в историю Русско-турецких войн, в которых Крым играл далеко не последнюю роль. Как и о любой войне, мы можем сказать:
«Ценою слёз и материнской боли была окуплена война», с какой бы то ни было стороны.
Крымское ханство включало в себя Крымский полуостров, где кочевали крымские татары, и Прикубанье - с ногайскими ордами. То есть – конгломерат племён, привести которых к государственности российской было не так просто.
Как говорят: «Восток – дело тонкое»...
Естественно, в любом историческом этапе общественного развития много объективных и субъективных причинно-следственных связей, и, конечно же, вдохновители и исполнители осуществления и методов тех или иных действий. Кто-то в большей или в меньшей мере, но они есть. Это и политики, и дипломаты, предводители, и, конечно же – рядовые, будь они одеты в любые мундиры.
Одним из таких предводителей в период Русско-турецких войн XVIII века, вне всякого сомнения, являлся Александр Васильевич Суворов.
Не умаляя значимость всех блистательных имён того периода, в большей степени задержим внимание на личности Крымского хана Шагин-Гирея.
Как ни странно, но мы, рассматривая вопрос о присоединении Крыма к России и роли хана Шагин-Гирея в том, проследим и путь А.В.Суворова.
1776 Ноябрь - Суворов командирован в команду генерал-поручика А.А.Прозоровского. 1777 Март – Временно командуя Крымским корпусом, содействовал утверждению на Крымском престоле хана Шагин-Гирея. 1777 Ноябрь 29 – По ходатайству Г.А. Потёмкина назначен командующим Кубанским корпусом. 1778 Март 23 – Назначен командующим Крымским корпусом с сохранением командования Кубанским корпусом. 1778 Май – июль –Укрепил позиции русских войск в Крыму. Добился ухода турецкой эскадры из Ахтиарской гавани. 1778 Июль-сентябрь –Руководил переселением христиан из Крыма 1779 Июнь – Вывел войска Крымского корпуса на Днепр. 1779 Июль – Назначен командующим пограничной дивизией Новороссийской губернии. 1782 Август – Назначен командующим Кубанским корпусом. 1783 Июнь – Руководит подготовкой и проведением присяги кочующих ногайцев на верность России. 1783 Октябрь – Нанёс поражение восставшим ногайцам в урочище Керменчик на реке Лаба. 1786 Конец – Назначен состоять при 3-й дивизии Екатеринославской армии генерал-фельдмаршала Г.А.Потёмкина. 1787 Январь 6 – Назначен командующим Кременчугской дивизией. 1787 Август- сентябрь –Руководит укреплением обороны Кинбурн- Херсонского боевого района. 1787 Октябрь 1 – Разгромил турецкий десант на Кинбурнской косе. P.S. Все события с участием Суворова после этого разгрома оставим для другого исследования, а сейчас продолжим касающегося непосредственно связанных с Крымом и Кубанью. 1792 Ноябрь 20 – Назначен командующим войсками в Екатеринославской губернии и Таврической области. Поручено строительство укреплений на юге. 1793 – 1-я половина 1794 – Руководит строительством укреплений на Тамани, в Крыму, по Днестру и берегу Чёрного моря. 1794 Апрель 27 – Поручено состоять под начальством П.А. Румянцева.
Еще с прадавних времен музыка занимала важное место в жизни человека. Испытывая изменения с течением времени, произведения музыкального искусства, впрочем, не теряли своего значения. Так что же представляет собой музыка? Для чего она нужна? Почему она сопровождает людей всех поколений, всех слоев населения, разных религиозных верований на протяжении их жизни? На эти вопросы не так легко найти ответ, как кажется на первый взгляд. Первые произведения музыкального искусства появились несколько тысяч лет тому назад. Музыка сопровождала работу людей, без нее не обходился ни один праздник, религиозные ритуалы. Она организовать работу, выполняла и развлекательную функцию. Но не только: музыка имела также сакральное, магическое значение! В старинные времена некоторые песни и мелодии были священными, люди верили в их волшебную магическую силу так же, как в силу заговоров, молитв или тайных ритуалов.
Первым исследователем музыки был, кто бы вы думали?.. Пифагор! Да, математик, известный своими «штанами», т.е. своей теоремой, занимался теоретическими исследованиями музыки. Именно он отыскал еще одну функцию музыки, о которой мы, к сожалению, забываем: музыка имеет незаурядное лечебное значение! Существуют даже исследования, которые рекомендуют разные музыкальные произведения при разных заболеваниях. На собственном опыте могу лишь сказать, что от плохого настроения нет лучшего лекарства, чем красивая музыка. Даже известный общественный деятель Мартин Лютер говорил, что музыка - наилучшая утеха для огорченного человека.
С мелодией, как таковой, неразрывно связан другой вид музыкального искусства - песня. Слова песни так и льются в душу человека. Меня всегда волновали народные песни: сколько в них бывает тоски и печали, сколько настоящего казацкого упорства! В украинской песне - душа нашего народа. Красоту народным песням добавляет мелодичность языка. Известно даже, что некоторые итальянские оперные певцы распеваются украинскими песнями на репетициях - это благодаря красоте и мелодичности нашего языка. На современном этапе изменилась не только манера «потребления» музыки, а и сама музыкальная культура испытала радикальные изменения. Следует сказать, что существуют современные группы и певцы, которые сохраняют красоту мелодий и содержание текстов. Но, к величайшему сожалению, таких немного. Лично для меня музыка является очень важной частью моей жизни. Она мне сосредоточиться или развлечь себя, я так люблю оставаться с любимыми мелодиями наедине. Классические произведения, исполненные на органе, как ничто другое в мире углубиться в себя, поразмыслить над собой и миром. Иногда мне кажется, что классическая музыка на некоторое время замедляет течение нашей сумасшедшей жизни, вносит в нее дольку гармонии. Современные музыкальные произведения прибавляют мне энергии и веселят, а народные песни ощутить невидимую связь со своим народом, своей страной.
Я считаю, что детей нужно учить культуре потребления музыки так же, как детей учат вести себя, например, за столом. С детства маленькой личности надо прививать любовь к музыке, причем как к классической, так и к качественной части современных произведений. А особенно - любовь к народной песне, к музыке своего народа. Музыкальное образование, бесспорно, не является необходимым, но ознакомление с шедеврами музыкального искусства, умение воспринимать и ценить их, развивает духовный мир ребенка и человека вообще так же, как чтение классической литературы. Музыку надо знать так же, как шедевры слова, если ты хочешь считать себя культурным человеком. Мир быстро изменяется, изменяются человеческие ценности и вкусы, но я уверена, что музыка будет оставаться в жизни людей всегда, прибавляя им воодушевления, делая их добрее и отзывчивые, а их жизни - полнее и гармоничнее.ВОТ
30=2/5x
x=30/2*5=75