М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
vevgrafov
vevgrafov
20.10.2020 03:17 •  Математика

Укажите вариант, в котором слову дали неверную характеристику: 1)задумаешь - глагол 1 спряжения, во 2 лице, в единственном числе, в будущем времени 2)(у) него - - местоимение в родительном падеже 3) (о) красивом (озере) - имя прилагательное в предложном падеже, в среднем роде 4) (с) яблоком - имя существительное 1-го склонения (с предлогом) в форме творительного падежа.

👇
Ответ:
solnechnaya2
solnechnaya2
20.10.2020
Номер 4 так как это 2 спряжение
4,7(82 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Barkinhoev06isl
Barkinhoev06isl
20.10.2020
Давайте решим эту задачу вместе и найдем ответ. У нас есть информация о том, что в классе все учащиеся занимаются в различных кружках. Из них, некоторые занимаются в спортивных кружках.

Пусть общее количество учащихся в классе будет обозначено буквой Х (х - неизвестное количество учеников).

Из условия задачи мы знаем, что в спортивных кружках занимаются 12 учеников класса. То есть, количество учеников в спортивных кружках можно обозначить буквой У (Y), где Y = 12.

Теперь у нас есть два уравнения, связывающих общее количество учеников (Х) и количество учеников в спортивных кружках (Y):

1) Х = все учащиеся в классе, занимающиеся в различных кружках.
2) Y = количество учеников, занимающихся в спортивных кружках.

Мы также знаем, что из всех учащихся в классе пять вторых ках занимаются в различных кружках. Значит, общее количество учеников, занимающихся в различных кружках, равно 5/2 от Х.

Мы можем записать это в виде уравнения:

1/2 * Х = 5/2 * Х

Умножим обе части уравнения на 2, чтобы избавиться от знаменателя:

Х = 5 * Х

Теперь, чтобы найти общее количество учеников в классе (Х), мы можем разделить оба члена на Х:

Х / Х = 5 * Х / Х

1 = 5

Ой, это уравнение неразрешимо! Это значит, что мы сделали ошибку в наших предположениях или расчетах. Давайте еще раз посмотрим на условие задачи.

Ох, теперь я вижу, что у нас есть уже конкретные числа: 12 учеников занимаются в спортивных кружках. Значит, мы можем корректно записать уравнение:

Y = 12

Мы также знаем, что из всех учащихся в классе 5/2 занимаются в различных кружках. Мы можем записать уравнение на основе этой информации:

5/2 * Х = Y

Теперь мы можем использовать значение Y, чтобы найти Х:

5/2 * Х = 12

Умножим обе части уравнения на 2/5, чтобы избавиться от дроби:

(2/5) * (5/2) * Х = (2/5) * 12

1 * Х = 24/5

Х = 24/5

Ой, это десятичная дробь! Чтобы представить ответ в виде целого числа и дроби (если нужно), мы можем выразить 24/5 как смешанную дробь или десятичную дробь.

24/5 = 4 4/5

Итак, общее количество учеников в классе равно 4 4/5. Это означает, что в классе 4 человека и еще 4/5 человека, что можно представить как 4 человека и 4 из 5-ти части.

Надеюсь, ответ понятен и полный. Если у вас остались вопросы, пожалуйста, задайте их!
4,6(15 оценок)
Ответ:
wagnercop06s12
wagnercop06s12
20.10.2020
Хорошо, я готов выступить в роли школьного учителя и объяснить решение этой задачи поэтапно.

Дано, что для разделения площади на две части были посажены деревья вдоль двух границ. Количество деревьев на первой границе в 1,4 раза больше, чем на второй границе. Когда 13 деревьев были перенесены с первой границы на вторую границу, количество деревьев на обеих границах стало одинаковым.

Нам нужно определить, сколько деревьев было сажено на каждой из границ.

Пусть x - это количество деревьев на второй границе. Тогда на первой границе будет 1,4x деревьев, так как они в 1,4 раза больше.

Таким образом, суммарное количество деревьев до переноса будет x + 1,4x = 2,4x.

После переноса 13 деревьев с первой границы на вторую границу количество деревьев на обеих границах стало одинаковым. Значит, останется 2,4x - 13 деревьев на первой границе, и x + 13 деревьев на второй границе.

Так как на обеих границах стало одинаковое количество деревьев, мы можем составить уравнение:

2,4x - 13 = x + 13

Решим его:

2,4x - x = 13 + 13
1,4x = 26
x = 26 / 1,4
x ≈ 18,57

Так как количество деревьев должно быть целым числом, мы можем округлить x до ближайшего целого значения. Получаем, что x ≈ 19.

Таким образом, на второй границе было посажено 19 деревьев, а на первой границе было 1,4 * 19 ≈ 26,6 деревьев. Округлим это значение до ближайшего целого числа и получим, что на первой границе было посажено около 27 деревьев.

Итак, в ответе можно указать, что на первой границе было посажено около 27 деревьев, а на второй границе - около 19 деревьев.
4,4(44 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ