1-ый уч. 28 га; урож.(1). 38 ц/га: 2-ой уч. 2 га; урож.(2) 53 ц/га; урож.(с.) ? ц/га; Решение. Средняя урожайность - это общий сбор кукурузы, деленный на общую площадь. 28 * 38 = 1064 (ц) собрано с первого участка; 53 * 2 = 106 (ц) собрано со второго участка; 1064 + 106 = 1170 (ц) всего собрано с двух участков (общий сбор); 28 + 2 = 30 (га) общая площадь; 1170 : 30 = 39 (ц/га) средняя урожайность; ответ: 39 центнеров с гектара - это средняя урожайность кукурузы. п е р е в о д. 1-ий дiл.. 28 га; урожі.(1). 38 ц/га: 2- ої дiл.. 2 га; урожі.(2) 53 ц/га; урожі.(с.) ? ц/га; Рішення. Середня врожайність - це загальний збір кукурудзи, поділений на загальну площу. 28 * 38 = 1064 (ц) зібрано з першой ділянки; 53 * 2 = 106 (ц) зібрано з другої ділянки; 1064 + 106 = 1170 (ц) всього зібрано з двох ділянок (загальний збір); 28 + 2 = 30 (га) загальна площа; 1170 : 30 = 39 (ц/га) середня врожайність; Відповідь: 39 центнерів з гектара - це середня врожайність кукурудзи.
Основными причинами травматизма являются организационные недостатки при проведении занятий. Это нарушения инструкций о проведение уроков физической культуры, соревнований, неправильное составление программы соревнований, нарушений их правил, неправильное размещение участников. При проведении уроков по метаниям, неправильно проложенная лыжня или неподготовленная трасса для кросса; неправильное комплектование групп (по уровню подготовленности, возрасту, полу) , многочисленность групп, занимающихся сложными в техническом отношении видами спорта в зале, на площадке; неорганизованная смена снаряда и переход с места занятий в отсутствие преподавателя.
Ошибки в методике проведения занятий, которые связаны с нарушением дидактических принципов обучения, отсутствие индивидуального подхода, недостаточный учет состояния здоровья, половых и возрастных особенностей, физической и технической подготовленности школьников.
Причиной повреждения является пренебрежительное отношение к вводной части урока, неправильное обучение технике физических упражнений, отсутствие страховки, неправильное ее применение, частое применение максимальных нагрузок: перенос средств и методов тренировки спортсменов на учащихся средней школы.
Недостаточное материально-техническое оснащение занятий: малые спортивные залы, отсутствие зон безопасности на спортивных площадках, жесткое покрытие легкоатлетических дорожек и секторов, отсутствие табельного инвентаря и оборудования (жесткие маты) , неправильно выбранные трассы для кроссов и лыжных гонок. Причинами травм являются плохое снаряжение занимающихся (плохое крепление снарядов, невыявленные дефекты снарядов, несоответствие массы снаряда возрасту занимающихся) .
Неудовлетворительное санитарно-гигиеническое состояние залов и площадок: плохая вентиляция, недостаточное освещение мест занятий, запыленность, неправильно спроектированные и построенные спортивные площадки (лучи солнечного света бьют в глаза) , низкая температура воздуха в бассейне. Неблагоприятные метеорологические условия: высокая влажность и температура воздуха, дождь, снег, сильный ветер. Недостаточная акклиматизация учащихся.
Низкий уровень воспитательной работы. Зачастую этому либерализм учителей. Отсутствие медицинского контроля. Причинами травм, могут стать допуск к занятиям учащихся без прохождения врачебного осмотра, невыполнение учителем и учениками врачебных рекомендаций по срокам возобновления занятий после заболевания и травм, по ограничению интенсивности нагрузок, комплектованию групп.
Подводя итог причинам травматизма можно выделить следующие группы:
Причины методического характера. Неправильные организация и методика проведения учебно-тренировочных занятий; Выполнение сложных, незнакомых упражнений; Занятие без разминки или недостаточной разминки; Отсутствие сосредоточенности и внимания у занимающихся.
Причины организационного характера. Отсутствие должной квалификации у учителя; Проведение занятия без преподавателя; Нарушение правил содержания мест занятий и условий безопасности; Неудовлетворительная воспитательная работа со спортсменами; Нарушение правил врачебного контроля; Неблагоприятные метеорологические условия.
99-10=маленькое число меньше самого большого на 89!