М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Tumkanator
Tumkanator
25.06.2021 13:02 •  Математика

Вдоме 16 чашек и 9 блюдечков дети разбили поровну чашек и семь блюдечков сколько чашек осталось без блюдечков

👇
Ответ:
annmir0906
annmir0906
25.06.2021
Половину чашек.
значит 16 делим на 2 = 8
16:2=8 
ответ: 8 чашек
4,7(70 оценок)
Ответ:
voVIK2008
voVIK2008
25.06.2021
Так как дети разбили половину чашек, то 16 делим на 2, получаем 8. из 9 блюдечек вычитаем 7 разбитых, получаем 2. Имеем 8 целых чашек и два целых блюдца. Теперь из количества целых чашек вычтем количество целых блюдец. 8-2=6. 6 чашек осталось без блюдец
4,6(84 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ketti336
ketti336
25.06.2021

допустим получены данные числа с разностью z:

a1=x-z= 8-5=3

a2=x=8

a3=x+z=8+5=13

(откуда были получены эти цифры, смотрите ниже. подставляем эти цифры в формулу для вычисления суммы десяти членов прогрессии.)

до преобразований:

x-z+2

x+2

x+z+7

x-z+2+x+2+x+z+7=35

3x=24

x=8

подставляем в вышенаписанные выражения:

10-z

10

15+z

по свойству геометрической прогрессии:

10²=(10-z)(15+z)

z²+5z-50=0

по теореме Виета имеем два корня, один из которых отрицательный (-10), не подходит, т.к в условии задачи написано, что прогрессия возрастающая (а при -10 прогрессия будет убывающей), второй корень 5.

z1=-10

z2=5

выбираем, естественно, положительный корень уравнения.

S10= (2a1+9d / 2)*10= (2*3+9*5 / 2)*10=(6+45)*5=51*5=255

ОТВЕТ: 255, вариант С.

4,8(1 оценок)
Ответ:
Kill111111111111
Kill111111111111
25.06.2021

ответ:

решим данный пример: (-4,16 - ( - 2,56) ) : 3,2 - 1,2 * ( -0,6) ;  

решим данный пример по действиям;  

1) подсчитаем разность чисел, а именно от ( -4,16) отнимем ( -2,56), получим:

-4,16 - ( - 2,56) = -4,16 + 2,56 = -1,6 ;

2) выполним деление, а именно ( -1,6) разделим на 3,2, получим:

( -1,6) : 3,2 = - 0,5 ;

3) выполним умножение, а именно 1,2 умножим на ( -0,6), получим:

1,2 * ( -0,6) = -0,72 ;

4) подсчитаем разность чисел, а именно от ( -0,5) отнимем ( -0,72), получим:

( -0,5) - ( -0,72 ) = ( -0,5) + 0,72 = 0,22 ;

ответ: (-4,16 - ( - 2,56) ) : 3,2 - 1,2 * ( -0,6) = 0,22.

4,4(59 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ